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精选优质文档-倾情为你奉上授课时间第 周 年 月 日 星期 序号 主备人复备人课题专题提升：以圆为背景的相似三角形的计算与证明备课时间复备时间组长签字 教学目标1、训练学生相似三角形判定定理与性质圆的性质的灵活应用2、能运用圆的性质证明和计算相似三角形的一些实际问题.教学重点相似三角形判定定理与性质的灵活应用，圆中与角度有关性质的运用教学难点准确利用圆的性质证明相似三角形和与相似有关的计算教学过程 相似三角形与圆综合探究题，综合性强，有一定的难度，有时还会作为“压轴题”，解此类题通常需要熟练掌握相似三角形与圆相关的基本知识和基本技能，求解时注意运用有关性质，进行综合、分析、探究解题思路【教材原型】如图Z131，DB为半圆的直径，A为BD延长线上的一点，AC切半圆于点E，BCAC于点C，交半圆于点F.已知AC12，BC9，求AO的长(浙教版九下P44作业题第5题) 解：如答图，连结OE，设O的半径是
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