六年级使用修订教材的衔接问题 - 副本.PPT

1、四、五、六年级使用修订教材的衔接问题实验教材 修订教材一上 一、数一数 一、 准备 课二、比一比 二、 位置 （上下、前后、左右）三、 1 5的认识和加减法 三、 1 5的认识和加减法四、 认识 物体和 图形 （立体与平面同时出） 四、 认识图形 （一） （ 立体）五、分类 五、 6 10的认识和加减法六、 6 10的认识和加减法 六、 11 20各数的认识 数学乐园 数学 乐园七、 11 20各数的认识 七、 认识钟表 （整时）八、 认识钟表 （整时、半时） 八、 20以内的进位加法九、 20以内的进位加法 我们的校 园一下 一、位置（ 上下、前后、左右，用行列确定位置） 一、 认识图形 （

2、二） （ 平面）二、 20以内的退位减法 二、 20以内的退位减法三、图形的拼组 三、 分类 与整理四、 100以内数的认识 四、 100以内数的认识 摆一摆 ， 想一想 摆一摆 ， 想一想五、 认识 人民币 五、 认识 人民币六、 100以内的加法和减法 （一） （口算） 六、 100以内的加法和 减法 （一） （ 口算）七、认识时间（几时几分） 七、 找 规律 摆一摆 ， 想一想八、找规律九、统计（统计表、以 1当 1的条形图）实验教材 修订教材二上 一、 长度 单位 一、 长度 单位二、 100以内的加法和 减法 （二） （ 笔算） 二、 100以内的加法和 减法 （二） （ 笔算） 我

3、长高了 三、 角 的初步认识三、 角 的初步 认识 （不含锐角、钝角） 四、 表 内乘法（一）四、 表 内乘法（一） 五、 观察 物体（一）五、 观察物体 （不同角度观察、对称现象） 六、 表 内乘法（二）六、 表 内乘法（二） 量一量 、比一比 看一看 、 摆一摆 七、 认识 时间七、统计（以 1当 2的条形图） 八、 数学广角 搭配（一）八、数学广角（排列组合 1、逻辑推理）二下 一、解决问题（两步，包括带小括号的） 一、 数据 收集整理二、 表 内除法（一） 二、 表 内除法（一）三、 图形 与变换（锐角、钝角、平移、旋转） 三、 图形 的运动（一 ） （对称、平移、旋转现象） 剪一剪

4、四、 表 内除法（二）四、 表 内除法（二） 五、 混合 运算五、 万以内数的认识 六、 有 余数的除法六、 克和千克 小小设计师七、 万以内的加法和减法（一） 七、 万 以内数的认识 有多重 八、 克 和千克八、统计（复式统计表、以 1当 5的条形图） 九、 数学广角 推理九、找规律实验教材 修订教材三上 一、 测量 一、 时 、分、秒二、 万 以内的加法和减法（二） 二、 万 以内的加法和减法（一）三、四边形 三、 测量四、 有余数的除法 四、 万 以内的加法和减法（二）五、 时、分、秒 五、 倍 的认识 填一填，说一说 六、 多位数 乘一位数六、 多位数乘一位数 数字编码七、 分数的初步

5、认识 七、 长方形 和正方形八、可能性 八、 分数 的初步认识九、数学广角 九、 数学广角 集合 掷一掷三下 一、 位置 与 方 向（八个方向） 一、 位置 与方向（一）二、 除数 是一位数的除法 二、 除数 是一位数的除法三、 统计 （两种特殊的条形图、平均数） 三、 复式 统计表四、 年 、月、日 四、 两 位数乘两位数 制作 年 历 五、 面积五、 两位数乘两位数 六、 年 、月、日六、 面积 （包括公顷和平方千米） 制作 活动日历七、 小数的初步认识 七、 小数 的初步认识八、解决问题（连乘、连除） 八、 数学广角 搭配（二） 设计校园 我们 的校园九、数学广角（集合、等量代换）实验教

6、材 修订教材四上 一、 大数 的认识 一、 大数 的认识 1亿 有多大？ 1亿 有多大？二、 角 的度量 二、 公顷 和平方千米三、 三 位数乘两位数 三、 角 的度量四、 平行四边形和梯形 四、 三 位数乘两位数五、 除数 是两位数的除法 五、 平行四边形 和梯形六、 统计 （复式条形图） 六、 除数 是两位数的除法 你寄过贺卡吗 ？ 七、 条形统计图 （以 1当 1、以 1当多的条形图）七、数学广角（优化） 八、 数学广角 优化四下 一、 四则运算 一、 四则运算二、位置与方向（用方向和距离确定位置） 二、 观察 物体（二 ） （小正方体组合）三、 运算定律 与简便计算 三、 运算 定律

7、营养午餐 四、 小数 的意义和性质四、 小数的意义和性质 五、 三角形五、 三角形 六、 小数 的加法和减法六、 小数 的加法和减法 七、 图形 的运动（二 ） （轴对称、平移的性质）七、统计（折线图） 八、 平均数 与条形 统计图 （复式）八、数学广角（植树问题） 营养 午餐 小管家 九、 数学广角 鸡 兔同 笼实验教材 修订教材五上 一、 小数乘法 一、 小数 乘法二、 小数除法 二、 位置 （用数对确定位置）三、观察物体（两个物体、小正方体组合） 三、 小数 除法四、 简易方程 四、 可能性 量 一 量，找规律 掷一掷五、 多边形的面积 五、 简易 方程六、统计与 可能性 （求概率值）

8、六、 多边形 的面积 铺一铺 七、 数学广角 植树问题七、 数学广角 （数字编码）五下 一、图形与变换（画轴对称另一半、旋转后图形） 一、 观察 物体（三）二、 因数 与倍数 二、 因数 与倍数三、 长方体和正方体 三、 长方体 和正方体 粉刷围墙 探索 图形四、 分数的意义和性质 四、 分数 的意义和性质五、 分数的加法和减法 五、 图形 的运动（三 ） （旋转的性质）六、统计（众数、复式折线图） 六、 分数 的加法和减法 打电话 打电话七、数学广角（找次品） 七、 折线统计图 （单式、复式）八、 数学广角 找次品实验教材 修订教材六上 一、位置（用数对确定位置） 一、 分数 乘法二、 分数

9、乘法 二、 位置 与方向（二）三、 分数 除法 三、 分数 除法四、 圆 四、 比 确定 起跑线 五、 圆五、 百分数 确定 起跑线六、 统计 （扇形图） 六、 百分数 （一） 合理存款 七、 扇形 统计图七、 数学广角 （鸡兔同笼） 节约 用水八、 数学广角 数 与 形六下 一、 负数 一、 负数二、 圆柱与圆锥 二、 百分数 （二）三、 比例 生活 与百分数 自行车里的数学 三、 圆柱 与圆锥四、统计（误导信息的辨别） 四、 比例五、 数学广角 （ 鸽巢问题 ） 自行车 里的数学 节约用水 五、 数学广角 鸽 巢 问题六、 整理和复习 六、 整理 和复习不必新授的内容 需补充的内容四年级 公顷和平方千米，原在三下，现在四上。 单式条形统计图，原在一上、二上、二下，现在四上。 画出平移几格后的图形，原在二下，现在四下。 平均数，原在三下，现在四下。五年级 可能性大小，原在三上，现在五上。 单式折线统计图，原在四下，现在五下。 植树问题，原在四下，现在五上。 从不同角度观察小正方体组合，原在五上，现在四上。 数字编码，原在五上，现在三上 “综合与实践 ”。 根据对称轴画出轴对称图形的另一半，原在五下，现在四下。六年级 用方向与距离确定位置，原在四下，现在六上。 用数对确定位置，原在六上，现在五上。 鸡兔同笼问题，原在六上，现在四下。