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精选优质文档-倾情为你奉上高效分解秸秆中纤维素的微生物的筛选3-4课时教学目标知识与技能：说出实验研究意义；简述高效分解纤维素菌筛选的过程；设计实验；尝试菌种的筛选、分离与纯化；分析实验现象，得出最佳菌株。过程与方法：通过互联网、图书馆或其他途径收集资料，归纳整理，形成可操作的实验体系；使用实验室仪器及材料，进行实验操作。情感态度与价值观：参与纤维素分解菌株的筛选过程，体验科学家的科学探究过程；认同科研是一项艰辛、需要长期坚持不懈的工作；形成严谨认真的科研态度、良好科研习惯和独立探索问题的精神。教学重点：菌种的筛选、分离纯化实验室操作过程，资料的收集整理，实验结果的分析及在此基础上的实验过程再改进或继续。教学难点：菌种的筛选、分离纯化实验室操作过程教学方法：探究式教学，示范法教具：实验室各种与实验相关的仪器及材料教学过程：（一）讨论实验取材和培养基配方师：让大家下去查找与纤维素分解相关的资料，查找的情况怎么样？说说你们都获得了哪些信息？生：自由发言、讨论略教师活动
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