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精选优质文档-倾情为你奉上小数乘法解决问题（2）分段计费【教学内容】人教版小学数学五年级上册16页例9【课程标准】1.能解决小数的简单实际问题。2.经历与他人交流各自算法的过程，并能表达自己的想法。【学习目标】1. 通过打车情景了解分段计费的方式。2.通过小组交流活动，能用不同方法分析数量关系，清晰表达解题思路并完整写出解题过程,并能解决简单的分段计费的问题。3.通过例题的学习，初步体会一个量随另一个量变化的函数思想。【学习重点】理解分段计费的方式，能清晰表达解题思路并解答。【学习难点】体会一个量随另一个量变化的函数思想。【学习评价方案】1、 通过计算打车费用的过程达成学习目标1和2.2、 通过回顾反思的整理过程达成学习目标3.【学习过程】一、导入新课同学们坐过出租车吗？那你们知道出租车上的计价表是怎么计费的吗？当学生说到分段计费时揭示课题。二、学习新知1引出课题： （达成学习目标1）出示：收费标准：3 km以内7元；超过3 km，每千米1.5元（不足1 km按1 km计算）。 引导学生小组讨论，
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