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精选优质文档-倾情为你奉上高中地理必修一地球的运动第一课时说课一、课程标准分析本节内容对应的课程标准是分析地球运动的地理意义。地球运动及其地理意义是本模块内容的重要基础理论，对于认识自然环境中的物质运动和能量交换、自然环境的整体性和差异性、自然环境对人类活动的影响都有着重要意义。本条“标准”中的行为动词用“分析”，表明对本条“标准”的要求要从义务教育阶段了解现象的层面，上升为理解规律和成因的层面。地球同时存在着不同的运动形式，如绕地轴自转、绕太阳公转、随太阳参与银河系的运动等。即使是公转也不只是简单地绕太阳作椭圆运动，而是绕日地质心运动，同时也绕月地质心运动。在中学阶段，一般只研究地球的两种基本运动形式绕地轴自转和绕日公转。要分析地球运动的地理意义，需要认识地球的运动规律。地球的自转和公转是同时进行的，两种运动叠加、合成了地球的运动。因此，应关注地球自转和公转之间的关系，避免孤立地分析某种运动。二、教材分析： 本节（第一课时）教材讲到地球自转和公转运动的特点，包括自转和公转运动的一般特点： 概念（旋转中心）、方向、周期、速度，地球
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