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维生素C的故事教学设计8篇范文仅供参考，自行编辑使用维生素C的故事教学设计1教学过程一，揭题1，老师每天都给同学们一颗维生素c，你们知道维生素c吗2，那维生素c是怎样被发现的，又是被谁发现的呢3，今天我们就来读一个维生素c的故事。齐读课题。二，初读课文，质疑1，自读课文，要求：读准字音，读通课文。2，再读课文，质疑（课件出示自读提示）抓住海上凶神一词做文章1，说说这个词读了你有什么感受 读课文，说说它是如何伤害船员的，读出你体会的感受。师：海上凶神这个名字给你什么感觉生：很可怕，很恐怖。生：这是海上独有的疾病，来势很猛，很凶狠。生：它来的很神秘，像是死神的代言人。来的很迅速，无法阻挡。师：这样一种海上独有的，在船员们没有意思到，就如死神般降临的疾病，是怎样夺取船员的生命的，请你们自己读一读。师：谁来将这可怕的海上凶神来临的情景，读给大家听听。指生读2，到底什么是海上凶神师：这样可怕的疾病到底什么病呢请你们在默读课文，然后用书中的语言说
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