ImageVerifierCode 换一换
格式:DOC , 页数:2 ,大小:76KB ,
资源ID:939754      下载积分:5 文钱
快捷下载
登录下载
邮箱/手机:
温馨提示:
快捷下载时,用户名和密码都是您填写的邮箱或者手机号,方便查询和重复下载(系统自动生成)。 如填写123,账号就是123,密码也是123。
特别说明:
请自助下载,系统不会自动发送文件的哦; 如果您已付费,想二次下载,请登录后访问:我的下载记录
支付方式: 支付宝    微信支付   
验证码:   换一换

加入VIP,省得不是一点点
 

温馨提示:由于个人手机设置不同,如果发现不能下载,请复制以下地址【https://www.wenke99.com/d-939754.html】到电脑端继续下载(重复下载不扣费)。

已注册用户请登录:
账号:
密码:
验证码:   换一换
  忘记密码?
三方登录: QQ登录   微博登录 

下载须知

1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。
2: 试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。
3: 文件的所有权益归上传用户所有。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 本站仅提供交流平台,并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

版权提示 | 免责声明

本文(竞技拉拉操课程教学大纲.DOC)为本站会员(天***)主动上传,文客久久仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知文客久久(发送邮件至hr@wenke99.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!

竞技拉拉操课程教学大纲.DOC

1、竞技拉拉操课程教学大纲课程名称:竞技拉拉操 课程类别(必修/选修):选修课程英文名称:Cheerleader总学时/周学时/学分:30/2/1 其中实验学时:先修课程: 授课时间: 授课地点:武术房授课对象:开课院系:体育系任课教师姓名/职称:张博涵/讲师联系电话:18576836909, 77525 Email:答疑时间、地点与方式:武术房 现场及电话答疑课程考核方式:开卷( ) 闭卷( ) 课程论文( ) 其它(V,技术考核)使用教材:教学参考资料:课程简介:竞技拉拉操是由美国首先发展出来,对各项运动赛事及活动进行气氛的带动与选手的鼓舞,其中结合翻腾、舞蹈、口号、舞伴技巧及金字塔,是一项需

2、要高度团队信任与配合的团体运动。课程教学目标1、通过课程学习及技巧的演示,使学生学习如何安全的完成一套舞伴技巧。2、各程透过动作示范并让学生实际操作技巧动作使之学习并熟悉如何顺利且安全的完成技巧动作,并且在动作过中学习如何有效的保护伙伴的安全。3、在课堂中能够使学生们培养出良好的默契及团队精神,学习如何互相扶持互相保护完成一套技巧动作。本课程与学生核心能力培养之间的关联(授课对象为理工科专业学生的课程填写此栏):核心能力 1. 核心能力 2. 核心能力 3.核心能力 4.核心能力 5.核心能力 6. 核心能力 7核心能力 8 理论教学进程表周次 教学主题 教学时长 教学的重点与难点 教学方式

3、作业安排4 课程介绍 2 课程内容讲解 课堂讲授 无合计: 2实践教学进程表周次 实验项目名称 学时 重点与难点项目类型(验证/综合/设计) 教学方式5 拉拉操基本 技术 2 舞伴技巧(单 底层) 综合 实训6 拉拉操基本 技术 2 舞伴技巧(单 底层) 综合 实训7 拉拉操基本 技术 2 舞伴技巧(多 底层) 综合 实训8 拉拉操基本 技术 2 舞伴技巧(多 底层) 综合 实训9 拉拉操基本 技术 2 滚翻(前滚翻) 综合 实训10 拉拉操基本 技术 2 滚翻(后滚翻) 综合 实训11 拉拉操基本 技术 2 滚翻(侧手翻) 综合 实训12 拉拉操基本 技术 2 跳跃 综合 实训13 拉拉操基

4、本 技术 2 舞蹈 综合 实训14 拉拉操基本 技术 2 舞蹈 综合 实训15 拉拉操基本 技术 2 口号 综合 实训16 拉拉操基本 技术 2 牌楼、金字塔 综合 实训17 期末技术考 核 2 翻腾考核 综合 实训18 期末技术考 核 2 舞伴技巧考核 综合 实训合计: 28成绩评定方法及标准考核形式 评价标准 权重到堂情况 无故缺课扣五分、早退扣 3分、请假扣 1分 20%课堂表现 课堂态度 10%期末考核 舞伴技巧 40%期末考核 翻腾 30%大纲编写时间:2018/3/5系(部)审查意见:。系(部)主任签名: 日期: 年 月 日注:1、课程教学目标:请精炼概括 3-5条目标,并注明每条目标所要求的学习目标层次(理解、运用、分析、综合和评价)。本课程教学目标须与授课对象的专业培养目标有一定的对应关系2、学生核心能力即毕业要求或培养要求,请任课教师从授课对象人才培养方案中对应部分复制(http:/

Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved

工信部备案号浙ICP备20026746号-2  

公安局备案号:浙公网安备33038302330469号

本站为C2C交文档易平台,即用户上传的文档直接卖给下载用户,本站只是网络服务中间平台,所有原创文档下载所得归上传人所有,若您发现上传作品侵犯了您的权利,请立刻联系网站客服并提供证据,平台将在3个工作日内予以改正。