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关于教育学原理 主要解决以下一些问题 一、教育学是什么？ 二、教育学为什么？ 三、谁受教育？ 四、谁来教？ 五、教什么？ 六、怎么教？ 康老师主讲 吕老师主讲教学安排 n 前六次，老师主讲 第七讲 教师与学生 第八讲 课程 第九讲 教学 n 后两次，同学讲讲 主题：中国教育批判 题目自拟，选题范围尽量 围绕本学科教育教学过程 中的重要问题或顽疾。 时间：每人15分钟，讲10 分钟，提问互动5分钟。 抽签，课前临时抽教育学原理之第七讲 教师与学生第一节 谁有资格当教师了解教师职业 第二节 学生是谁透视教育对象 第三节 师生关系当如何构建和谐师生关系 主要内容教学要求 培养“问题意识”。要求学生在教学中敢于质疑、善于思考 、勇于批判、主动提问。 强调案例研究。要求学生围绕典型的教育案例共同研究，以 培养分析问题和解决问题的能力。 关注当下实践。提倡理论联系实际，用所学教育理论解释教 育现象，解决教育困惑。 导航第一节 谁有资格当教师了解教师职业一 、教师职业的追问 v v 探讨教师的任务和职责； 探讨教师的任务和职责； v v 研究教师的本质及处境； 研究教师的本质及处境； v v 思考当
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