课题 财政与税收.DOC

1、课题： 财政与税收科目： 政治 教学对象： 高一 课时：2 课时 提供者：徐璐 单位：河南省浚县一中 一、教学内容分析本科课题式高一政治必修一经济生活第三单元第八课内容。它在本单元中起到承前启后的作用，因为国家财政实际上涉及到的是国家参与收入分配的问题，就整个经济生活而言，在学生了解了“生产什么”、“如何生产”后，本科要解决的是“为谁生产”的问题。本科共设两框，分别是“国家财政”和“征税纳税”二、教学目标1、知识与技能目标：了解财政、财政收入、财政支出的含义，知道财政收入的重要取得方式，财政支出的主要方向，两者之间的关系。理解纳税人和负税人的含义，理解依法纳税是公民的基本义务。知道偷税、欠税、

2、骗税、抗水的区别。 2、过程与方法目标：通过计算，认识财政收入的主要来自于税收收入。通过对纳税人和负税人的关系、纳税人权利和义务关系的学习，提高全面认识问题的能力。通过了解财政的有关知识具备综合分析问题的能力和方法。 3、情感、态度、价值观目标：明确国家是全国人民的国家，政府理财不容易，明确财政是人民的共同财产，我国的财政是取之于民用之于民，所以必须加强对财政的审查和监督，增强社会责任感。关注国家税收的征管和使用，培养主人翁意识，自觉抵制现实生活中违反税法的行为，维护人民和国家的利益。三、学习者特征分析教学对象为高中一年级学生，财政收入和财政支出这一内容和学生的生活实际有一定的距离，由于学生对

3、国家政治生活缺乏必要了解，极易产生“财政与我无关的错误认识。学生也很容易理解错误“纳税人”和“负税人”四、教学策略选择与设计教法： 以探索导学法为主，启发引导式等多种教法相互穿插、综合运用。 学法：探究答疑贯穿始终，自学与合作学习相配合，观察与动手操作兼容并重设计依据：突出以教师为主导， 以学生为主体，以探索导学为主线的教学思想，发挥学生的个性，注重合作学习，依据不同的教学内容及学生实际情况灵活运用多种教法及学法。 五、教学重点及难点教学重点：财政的作用、税收及其作用 教学难点：财政的收支平衡六、教学过程教师活动 学生活动 设计意图播放天宫一号载人航天的视频，设置问题： （1）中国载人航天天宫

4、一号成功对接这是一件让我们大家非常高兴的事讨论问题，在教师的引导下明确，天宫一号从设计到发射的大量资金主要有国家出资，因此国家必须要有一定的收入，才能保证其各项职能的顺利实施，而国家的收入就构成了财政的一个重要方面，什么是财政？他在我国的这次载人航天的成功展示了我国的国家实力，对我国各项事业的发展有重要意义。据估计天宫一号建设的总投资大约需要 120 亿人民币，如果仅仅依靠个人投资能发射成功吗？社会经济生活中发挥着怎样的作用？这就是今天我们要一起探讨的内容。什么是国家财政呢？国家要想投入大量的财政资金，就必须有一定的财政收入。国家的收入和支出叫做国家财政。 需要说明的是，预算和决算又都可以分为

5、中央预算和决算、地方预算和决算。比如茂名市的预算就是地方预算七、教学评价设计（一） 试题设计 根据教学内容设计不同层次的达标习题，如知识题、能力题、研究性试题，难易兼顾，层次分明，来对学生进行全面评价，并引导学生进一步获取信息，处理信息，以学会学习。 知识题： 1、我国近三年中央财政安排就业和社会保障支出情况如下： 年份 安排金额(亿元)同比增长(%) 2009 年 3350.69 23.1 2010 年 3913.62 29 2011 年 4414 34.7 上述数据可知( )国家通过再分配维护社会公平 财政具有促进资源合理配置的作用 初次分配中居民收入不断提高 扩张性的财政政策得以贯彻和落

6、实 A B C D 2、请你根据我国近十年的 CPI(居民消费价格指数 )走势图(如下图)，选择正确的选项( ) Aa 点适宜增加财政支出，提高银行利率 Bb 点适宜提高税率，降低银行利率 Cc 点适宜减少财政支出，提高税率 Dd 点适宜压缩财政支出，提高银行利率 3、国家税务总局依据白酒消费税最低计税价格核定管理办法，宣告国家对一些白酒生产企业的避税行为吹响“补漏”号角。这一行为( ) 表明税收具有强制性 会改变税收的固定性 有利于引导消费方向 有利于增加财政收入 A B C D 4、假定 小张和老赵某月的工薪收入分别为 3400 元、9000 元，结合下表，下列选项中判断错误的是( ) 个

7、人所得税税率表(工资、薪金所得适用) 级数 全月应纳税所得额 税率(%)1 不超过 1500 元的部分 3 2 超过 1500 元至 4500 元的部分 10 3 超过 4500 元至 9000 元的部分 20 7 超过 80000 元的部分 45 A.个人工薪收入所得税具有累进性质 B征收个人所得税有利于促进社会公平C小张该月不用缴纳个人工薪收入所得税 D老赵该月应缴纳 450 元的个人工薪收入所得税 5、某餐馆适用的营业税税率为 5%。小明和爸爸去该餐馆吃饭共消费 200 元，在结账索要发票时被告知，如果不要发票，可以获得一瓶价值 4 元的饮料，小明和爸爸表示接受。上述做法( ) 使餐馆少

8、缴纳 6 元税款 使餐馆多获得 6 元收益 不利于保护消费者的权益 不利于刺激消费需求 A B C D 能力题： 6、加强财政法制建设，有助于有效地行使财政职能，充分发挥财政的作用。市场经济条件下的财政职能，主要体现在优化资源配置、促进公平分配、调节经济运行等方面。深化财政改革，就是要按照政府在市场经济条件下的活动范围和作用方式，按照转变政府职能和逐步建立公共财政体系的要求，进一步健全和完善财政职能。 (1)财政促进公平分配的职能主要体现在哪些方面？ (2)国家是怎样通过财政来调节经济运行的？ 研究性试题： 为了帮助我校的全体学生树立依法纳税意识和主人翁意识，我们班级打算在学校搞一次“税收宣传

9、”活动。下面就请你设计一个关于税法宣传的活动方案。这个活动方案的设计应包括以下几个方面： 1、拟定一个活动主题 2列举宣传内容 3、设计宣传的形式八、板书设计一、国家财政1.含义、本质2.实现二、财政作用1.国家财政是促进社会公平、改善人民生活的物质保障2.国家财政具有促进资源合理配置的作用3.国家财政具有促进国民经济平稳运行的作用三、财政收入与支出1.财政收入（1）含义（2）渠道：税、利、债、其他（3）影响财政收入的因素2.财政支出（1）含义（2）具体用途3.财政收入和支出的关系（1）关系：财政收支平衡、财政盈余、财政赤字（2）要求九教学反思可以从如下角度进行反思（不少于 200 字）：财政问题与国家大发展和人民生活水平密切相关，是国家实现其职能的物质保障。通过教学使学生了解这些知识，可以让学生更好地理解我国的改革开放政策，对我国新时期所取得的丰硕成果有更深的体会，培养学生拥护党的路线、方针、政策的自觉性，具有重大意义。教学中，教师要通过鲜活的事例和图表，向学生展示有关内容，采取启发思考、讨论的方法，拉近学生与财政的距离。学生讨论过程中，教师要注意引导、调控，否则时间会比较紧