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苏教版五年级数学认识负数练习设计范文仅供参考，自行编辑使用苏教版五年级数学认识负数练习设计教学内容苏教班版五年级（上）认识负数第2课时教学目标1、让学生在熟悉的生活情境中，知道赢利用正数表示，亏损用负数表示；同时明确正数和负数还可以表示行走时方向相反的路程以及其他相反方向的量，从而加深对负数的认识和对负数意义的理解。2、让学生在数学教学活动中，感受到数学知识的价值。教学过程一、谈话导入，激发兴趣二、教学新知，感悟体验三、练习设计，加深理解（一）、借助数轴，完善认知结构第5页“试一试”1、教师逐步画出数轴，学生观察教师画的.过程画出带箭头的直线，标出表示0的点向右等距地标出1、2等点向左等距地标出1、2等点2、请你先在方框中填上数，然后从0开始，向右依次读一读，向左依次读一读。3、闭眼想一想：2接近2还是接近0？再看一看，你想对了吗？设计意图：“分步呈现数轴”，有这样几个好处：（1）学生对“0”会有更为深刻的认识：0是正数与负数的界限，通过数轴
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