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精选优质文档-倾情为你奉上走出德育困境 抓住机遇促进我校教育工作的全面发展坚持育人为本，德育为先的目标导向，是学校最基本的首要的内容。班主任是学校德育工作的一线负责人，在当前的实际工作中我常常有感于班主任老师所表露出的力不从心，德育的实效性受到现实的打击。随着我校规模不断扩大，生源日趋恶化，德育工作存在明显滞后，教育方法形式化、简单化、表面化，忽视有效地、有计划地、有目的地培养学生良好的道德行为，造成学校德育工作受阻的德育困境。一、学校德育困境分析 1、德育与学生的需要和实践严重脱节。 当前正处于社会的转型期，社会各方面变化让人眼花瞭乱。传统的说教工作，过分强调教育的社会价值，忽视学生个人发展的价值。而多数学生特别是相当部分所谓的学困生在对待社会的现实问题，对待书本中的现成的理论，他们有自己独特的思维和不同的想法，对待人生观、世界观、价值观问题，也有不同的追求和向往。反观我们的教育工作，并未真正关注学生的内在需求和情感，并未真正关注他们的生命成长和内心世界。大多是以我为中心，生硬地说教和布置任务。面对个别思维活跃而我们却认为是古怪的学生的问题或行为，
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