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精选优质文档-倾情为你奉上第五单元“缩写”读写联动教学设计学习目标：1通过自学和教师点拨，学会缩写的方法和要求。3、通过师生评议，进一步完善自己的作品。前期准备：课件教学过程：第一课时一、 独立自学1、读景阳冈原文。2、读缩写后的景阳冈，对比缩写前后的文章有什么区别。二、 交流互学交流你的发现，选一个同学代表汇报。三、点拨助学1、缩写是把内容复杂、篇幅较长的文章压缩，而能保留其主要内容，使人一目了然。 2、缩写之前，要把文章多读几遍，读懂内容，抓住要点；再根据文章的主要内容，想清楚哪些内容必须保留，那些内容可以删减，并考虑怎样连缀成文，对需要保留的内容，不要照搬原文，而要适当改写。缩写以后，再和原文比较一下，看看是否保留了主要内容，意思是否比较准确、完整，语句是否通顺连贯。 3、缩写的好还，主要取决于作者对原文内容的理解和把握的程度，理解得越深，把握得越准确，缩写的文章就越符合要求。缩写要根据文章的特点来确定写作思路：4、缩写要根据文章的特点来确定写作思路：（1）自然段段意相联法
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