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精选优质文档-倾情为你奉上位置与变换教学设计张店区凯瑞小学 许军教学内容：青岛版五四制三年级数学上册第五单元走进新农村位置与变换P52第1课时教学目标：1. 在以前学习上下左右的基础上，结合具体情境主动构建出东、南、西、北、东北、西北、东南、西南八个方向。2. 能够用给定的一个方向（东、南、西、北）辨认其余的七个方向，并能够使用描述性的语言描述周围事物的方位。3. 会看简单的路线图，能描述行走的路线。4. 培养学生观察能力，空间想象能力和解决实际问题的能力。教学重难点：学会利用一定的参照物，识别东、南、西、北、东北、西北、东南、西南八个方向。教学准备：多媒体课件教学过程：一、创设情境，准备交往。师：同学们，以前我们曾经学过那些表达方向的词？（学生回答，教师总结并板书：东、南、西、北）师：大家知道这么多的方向，那么我们还想知道那些有关方向的知识？今天老师带着大家一起走进新农村，学习有关方向的知识。（板书课题：位置与变换）二、探究新知，初步交往问：要想找到东南方，我们必须最先找到
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