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精选优质文档-倾情为你奉上单 元 教 学 设 计教学内容各种形式的跑课标要求与教材分析本单元是小学体育跳跃的系列，由五课次组成。本课力求体现体育教学改革，面向全体学生，贯彻“健康第一”的指导思想，培养学生自主学练能力的体育教学观念，本课采用主题式教学法，将育体、育心有机结合，注重学生的全面发展。在不放弃技术教学的前提下，通过创设具有鲜明主题的情境，激发学生的学习兴趣，使其个性得以张扬。在整个教学过程中，师生多边互动，有效地实现了体育课程的学习目标。学情分析低年级教材内容是发展跑的能力，形成正确的跑的姿势。在课程定位、课程理念统引下，着重“合作教学策略”和“创新教学策略”。在教学中以“启、激、点拨”为主要手段。教 学 目 标一、技能：激发学生对体育的兴趣，能积极主动地参加体育活动。二、过程和方法：1发展跑的能力，形成正确的跑的姿势。2.发展下肢力量及身体的协调性、灵敏性。3.使学生树立信心，体验到在游戏及比赛中学到知识及取得成功的快乐。三、情感态度与价值观：充分培养学生勇敢、果断、积极进取、不断创新的精神。课
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