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精选优质文档-倾情为你奉上作业布置与批改制度作业是教学工作的一个重要组成部分，是课堂教学的延续是课堂教学成果的巩固和提高。通过作业，不仅可以进一步巩固课堂教学的效果，还可以及时了解学生对知识掌握的程度和运用知识的能力，并以此来调节改进教学工作,提高学习质量。1、依据新课程标准和教材的要求，作业的布置要有针对性、梯度性、灵活性、多样性、实效性，不留重复性、惩罚性作业。2、统一要求全班学生的作业题。根据因材施教的原则，提倡分层设置作业，鼓励弹性作业。充分鼓励学有余力的学生多做一些与当天所学知识相关的延伸和拓展题；避免按优等生标准布置作业，使学困生作业负担加重，避免按学困生的标准布置作业，使优等生吃不饱。3、作业量应适当，难易应适度，决不搞“题海战”，严禁使用教辅资料代替作业。课堂书面作业力求当堂完成。课外作业总量应予以控制：一、二年级不留书面作业，三年级作业总量不超30分钟，四、五年级作业总量不超45分钟，六年级作业总量不超60分钟。班主任要做好各科教师的协调工作。4、作业次数规定：语文一课1次，听写一个单元1次，作文不少于8次，教师下水作文不少于8
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