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精选优质文档-倾情为你奉上 乌兰察布市蒙古族中学4D高效课堂高一生物导学案 高（一） 班 姓名： 日期： 编号： 设计者： 马志红 课题： 第二章 第二节 基因在染色体上 一、【学习目标】 1.说出基因位于染色体上的理论假说和实验证据；2.运用有关基因和染色体的知识阐明孟德尔遗传规律的实质；3.尝试运用类比推理的方法，解释基因位于染色体上二、【教学重难点】1. 运用类比推理的方法，基因位于染色体上的理论假说和实验证据。2. 基因位于染色体上的实验证据三、【教学进程】导入：思考：人只有23对染色体，却有几万个基因，基因和染色体之间可能有对应关系吗？ 教学环节 自 学 知 识 填 充1DDiscover自主学习，新知发现。快速阅读书本（34-36）页的“细胞中的无机物 ”，重点关
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