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浙江教育版考点聚焦 浙江教育版 考点1生物与无机环境 (1) 环 境_生物：主要是环 境中非生物因素，如 阳光、水分、温度等影响着生物的生存。 (2) 生物能_环 境，同时 也能_环 境，如 动 物的保护 色、拟态 ，蚯蚓能松土等。 提醒要点 生物与环 境的关系要根据具体情况具体分析， 如植物根系发 达是植物对环 境的适应 。植物根系发 达可以达到 防止水土流失的作用，这 就是植物对环 境的影响。 影响 适应 影响浙江教育版 【针对训练1】 2010 乐 山 下列哪种现 象不是生物对环 境的适应 ( ) A 河边 垂柳的树 枝长 向了河心 B 仙人掌的叶变 成刺 C 秋天大雁南飞 越冬 D 蚯蚓在土壤中活动 ，可使土壤疏松 D 点拨 生物与环境的关系有两个方面：一是生物适 应环境，环境影响生物；二是生物影响环境。蚯蚓使土 壤疏松属于后者。浙江教育版 考点2生物种群与生物群落 (1) 种群：是指生活在一定的区域内_生物个体的 总 和。种群特征( 单 独的个体所不具备 的) ：种群_、 年龄_、性别 比例、出生率和死亡率等。 (2) 群落：是指在一定生活环 境中_生物种群的总 和。群落特征
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