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精选优质文档-倾情为你奉上提公因式法教学目标：会确定多项式中各项的公因式，会用提公因式法分解多项式的因式.重点难点：重点：用提公因式法分解因式.难点：确定多项式中的公因式.教学过程：一、创设情境，导入新课1如图，我们学校篮球场的面积是ma+mb+mc，长为a+b+c，宽为多少呢？这个问题实际上就是求(am+bm+cm)(a+b+c)=_为了解决这个问题请你先思考：2如图，某建筑商买了一块宽为m的矩形地皮，被分成了三 块,矩形宽度分别是a，b，c，这块地皮的面积是多少？提问：把ma+mb+mc写成m(a+b+c)叫什么运算？怎样分解因式？这节课我们来学习第一个方法-提公因式法二、合作交流，探究新知1公因式的概念（1）式子：am，bm，cm，是由哪些因式组成的？指出：其中m是他们的公共的因式，叫公因式（2）你能指出下面多项式中各项的公因式吗？； (5) 2提公因式法把ma+mb+mc分解成：ma+mb+mc=m(a+b+c)，用到什么依据？这种因式分解
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