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六上语文第三单元教案 教学设计的过程实际上就是为教学活动制定蓝图的过程。案例是总结教教育经验的有效形式。有经验的教师谈起自己的教学经历，都有不少成功的事例和体会。下面由我为大家整理关于六上语文第三单元教案，供大家参考。 六上语文第三单元教案1 一、复习课文 1、心的翅膀一文中为什么说“孩子的心是长了翅膀的，尽管稚嫩，但飞得很高，飞得很美”?(因为孩子的想象是多姿多彩、充满诗意的。他们对故事结局的想象说明了孩子们的心灵虽然是幼稚的，但有着比成年人更丰富的想象力，而成年人却被剪掉了“想象的翅膀”，变得过于现实。孩子们迸发出的想象力让成年人惊叹)。 2、百合花开运用(拟人)的手法，讲述了一株长在断崖上的百合花，以其坚定的信念和执着的追求开遍山野，形成了“百合谷”，并赢得人们的喜爱和敬仰的故事，表达了(对百合花的赞美之情)。同时也告诉我们：(只要有坚定的信念和顽强的毅力，终会干出一番事业)。 3、世界的边沿在哪儿以(孩子的疑问)为线索，记叙了一个叫杨卡的七岁小男孩探索“世界的边沿在哪儿”这个问题的故事，通过对杨卡的(动作)、(语言)、(
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