温馨提示:由于个人手机设置不同,如果发现不能下载,请复制以下地址【https://www.wenke99.com/d-9430380.html】到电脑端继续下载(重复下载不扣费)。
1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。 2: 试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。 3: 文件的所有权益归上传用户所有。 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。 5. 本站仅提供交流平台,并不能对任何下载内容负责。 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
本文(在课堂教学中的优点(总1页).docx)为本站会员(晟***)主动上传,文客久久仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知文客久久(发送邮件至hr@wenke99.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!
精选优质文档-倾情为你奉上在课堂教学中的优点:1.对教材掌握比较好,能掌握本单元的以及本节课的教学目标,重难点。2.在教学过程中,以问题的形式呈现教学目标,学生有目标,有方向。3.在课堂教学中,尽可能让学生吃到有营养既好吃的数学,因此,在这一环节上下功夫备课,做到既有营养又好吃。4.对3+X模块的应用上,因课形不同而采用不同形式,不可生搬硬套,不因形式而浪费学生的宝贵时间。5.在达标检测上,做到习题典型化,切不可将学生放到题海打疲劳战。在课堂教学中的不足:1. 语速快。学生不便于倾听。2. 出于照顾差生的目的,重复多。没有将差生交给优秀生,而将其揽于自己手中,加重了自己负担。减少了优秀生口头表达能力的培养。3. 学生自学能力的培养很欠缺,教师的导学能力差。4. 课堂教学中驾驭课堂能力差。5. 怎么备课才能使学生觉得数学既“好吃”又有“营养”。6. 小组合作能力的培养欠佳。专心-专注-专业
Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved
工信部备案号:浙ICP备20026746号-2
公安局备案号:浙公网安备33038302330469号
本站为C2C交文档易平台,即用户上传的文档直接卖给下载用户,本站只是网络服务中间平台,所有原创文档下载所得归上传人所有,若您发现上传作品侵犯了您的权利,请立刻联系网站客服并提供证据,平台将在3个工作日内予以改正。