武汉大学口腔医学院本科生班级导师工作实施细则.DOC

1、武汉大学口腔医学院本科生班级导师工作实施细则第一章 总则第一条 为了充分发挥广大教职员工和校友在本科生思想政治教育、事务管理服务和发展指导中的重要作用，进一步规范和推动本科生班级导师工作制度的实施，形成全员育人氛围，提高人才培养质量，根据根据武汉大学本科生班级导师工作实施办法（武大学字【2014】21 号），结合学院实际，特制定本细则。第二条 本科生班级导师是学校学生工作队伍的重要组成部分，是从事本科生思想政治教育、事务管理服务和发展指导的兼职人员，是大学生学习、生活和健康成长的指导者和引路人。担任本科生班级导师、教育引导学生健康成长成才，是全院教职工的份内工作。第三条 在学院党委、行政的领导

2、下，由分管学生工作副书记、教学办公室对班级导师的工作实施具体管理。第 2 章 职责和要求第四条 本科生班级导师的主要工作职责是：1、加强思想引导。深入了解学生的思想状况，根据学生特点，认真做好学生的思想政治工作，从理想信念、道德品质、法制观念、综合素质等方面对学生进行引导和教育，使学生树立正确的世界观、人生观、价值观。2、做好信息沟通。贯彻执行学校的各项规章制度，落实学校和学院党政领导关于学生工作的指示，及时向有关部门汇报学生情况，反映学生的意见和建议，帮助学生解决学习、生活中遇到的问题。3、端正学风建设。帮助学生明确学习目的，端正学习态度，改进学习方法，提高学习效率，树立良好的学习风气；了解

3、学生的学习状况，帮助学习上有困难的学生；听取学生对教学工作的意见和要求，及时向有关教师和部门反映并提出建议。4、协助组织建设。帮助和指导学生建立健全党支部、团支部、班委会等学生组织，加强对学生干部的培养教育工作，引导学生自我管理、自我教育、自我服务。5、提升综合素质。积极组织和指导学生从事课外学术科技活动，培养学生的创新精神和科研能力；指导学生开展社会实践活动，增强学生的社会责任感和实践能力；支持和引导学生开展丰富多彩的校园文化活动，提升学生的文化素养和综合素质。6、协助事务管理。深入学生，积极听取学生的意见和要求，参与学生评奖评优、助学贷款、勤工助学、毕业鉴定、就业推荐、行为管理等事务性工作

4、，参与处理学生突发事件。7、加强沟通联系。加强与辅导员、授课教师的联系和沟通，及时交流学生情况，获取支持；加强与学生家长的联系和沟通，向家长通报学生情况，争取家长密切配合共同做好学生的教育管理工作。第五条本科生班级导师的具体工作要求：1、班级导师要熟悉所带班级每个学生的基本情况，同时要建立特殊学生档案，同经济困难、学习困难、心理困难、就业困难的学生定期谈话，帮助他们树立克服困难的勇气和决心。2、平均每学期检查上课情况两次；每学期与班上心理预警学生谈话一次；每学期参加班级全程巡考一次；每学期至少组织有特色的主题班会或主题活动一次。第 3 章 配备与聘任第六条 每一个本科生班级配备一名班级导师，班

5、级导师的任职时间一般为 5 年。原则上由学院具有研究生以上学历的教师担任。第七条本科生班级导师选聘基本条件：1、工作五年以内的在职教师；2、坚持四项基本原则，忠诚党的教育事业，认真贯彻党的路线、方针、政策，思想素质好；政治立场坚定，政治思想过硬，政治背景清白，无宗教信仰；3、为人师表，具备高尚的品德和渊博深厚的学识；4、作风端正，无违反社会公德、家庭美德的行为，在担任班级导师期间，不得与学生谈恋爱；5、熟悉人才培养规律，有高度的责任心、事业心和实干精神，作风正派，关心学生，教书育人，热爱班级导师工作，奉献精神强；6、有一定的教学和工作经验，有较高的学术水平和较广博的科学文化知识，具有一定的创新

6、精神和组织管理能力，业务能力和工作能力强；7、身心健康，人格健全，品行端正。第八条学院采取自荐和各教研室推荐相结合的方式确定班级导师候选人，在学院党委与行政的领导下，由分管本科学生工作党委副书记、教学办公室负责选聘，并下达本科生班级导师工作任务书，选聘结果报校党委学生工作部和学院备案。 第 4 章 管理与考核第九条班级导师工作实行工作记录制度。学院教学办公室统一配发班级导师工作记录本，要求导师对工作开展情况进行记录，工作记录是考评的重要依据之一。第十条学院结合班级导师的工作特点和工作要求，开展日常培训和专题培训，增强班级导师的岗位认识。学院定期召开班级导师工作研讨会，通报相关情况，交流工作经验

7、，提高工作水平，优化工作效果。交流每学期至少 1 次，由学院教学办公室组织和落实。第十一条班级导师的考核办法：（一）考评原则：考评坚持“客观、公开、公正” 的原则；注重工作实绩的原则；全面考核、综合评定的原则； （二）考评内容：考评内容包括思想政治素质、敬业奉献精神、组织管理能力、工作实绩等四个方面； （三）考评方式：学院成立考评小组，负责班级导师的考评工作；考评实行个人自评、学生评议、学院考核相结合的方式，其中个人自评占 10、学生评议占 50、学院考核占 40； （四）考评周期：每学年进行一次工作考评； （五）考评结果:考评的结果分为优秀（90 分及以上）、合格（ 60-89 分）、不合格

8、（60 分以下）三个等级；（六）考评中凡有下列情况之一者，考评的等级不得定为优秀： 1无故缺席本科生班级导师会议； 2工作记录不认真、不完整。（七）考核中凡有下列情况之一者，定为不合格：1、在学生中散布影响安定团结或违背四项基本原则言论的；2、不接受工作任务，未能按时完成组织上交给的工作任务三次以上的；3、因疏于教育、管理导致学生发生严重违纪现象，造成恶劣影响，或发生突发事件，在正常情况下未能及时到达现场并妥善处理的；4、受到党纪、政纪处分及治安拘留或刑事处罚的；5、由于工作缺位或不到位，使学校、学院集体经济财产遭受严重损失的；6、在开展评优、评奖、评贷等工作中有弄虚作假或不公行为的；7、其它

9、有违师德行为的。（八）班级导师如因出国进修或其他原因导致不能履行工作职责时间超过一年者，可提前向学院提出申请，为该班级更换班级导师。第十二条学院将本科生班级导师考评结果作为对其年度考核、表彰和职务职称晋升的重要依据。学院专业教师晋升职称时，有担任班级导师工作经历者，同等条件下予以优先考虑。第五章 保障与奖励第十三条 学院根据班级导师参与班级活动、承担有关事务管理工作、辅导学生的实际情况综合核定班级导师的工作量，考评合格者，按每带一名学生每学年计 5个学时的教学工作量计酬；年度考评优秀者，学院将给予适当奖励，并记入个人档案。考核优秀者每学年工作津贴为 2500 元，考核合格者每学年工作津贴为15

10、00 元，考核不合格者不予计算工作量。津贴在每年年底一次性发放。第十四条经考核，评定为合格的班级导师，在学院规定公休假的基础上，每年增加三天公休假。每年考核一次，增加的公休假，次年（自然年）使用有效。第六章 附则第十五条 本细则由学院党政联席会、教学办公室负责解释。第十六条 本实施细则由自印发之日起执行。教学办公室2017 年 9 月 12 日附件：口腔医学院本科生班级导师工作任务书姓名 性别 政治面貌 职称所在单位 任职班级 班级人数 女生人数新疆学生人数 西藏学生人数 港澳台学生人数奖惩情况CET4 党员人数四六级通过率CET6 主题活动开展次数成绩优良率（GPA3.0 及以上） 学科竞赛

11、及格率 科研项目班级基本情况学风建设情况 不及格率班级建设情况参加学科竞赛、科研项目、社会实践人数社会实践查课次数 组织学风建设次数进学生宿舍次数 参加巡考次数参加团、班会次数谈话学生人次参加学生活动次数竞赛科研工作记录下班情况 指导学生竞赛、科研、实践数实践班长签字：年 月 日工作总结班级导师签名：年 月 日自评分（总分 100 分）注：提交本表格时，需提供获奖证书、团班会记录、谈话记录等相关支撑材料。口腔医学院班级导师考核测评表被测评人姓名：_ 所带班级：_ 测评项目 测评要素测评得分具有较高的思想政治素质和良好的道德品质(5 分)熟悉学校、学院关于学生管理的各项规定，具有较高的业务水平(

12、5 分)对学生有爱心、耐心和责任心，工作认真投入(5 分)基本素质(20 分)在班级事务管理中公平公正公开，清正廉洁(5 分)重视班级建设，在班委会的组建、工作、考核中给予指导(5 分)教育、引导学生提升思想政治素质和道德品质(5 分)重视专业思想教育，帮助学生分析行业现状、前景，指导学生做好职业生涯规划(5 分)重视学风建设，经常下课堂、考场检查上课和考试情况，对学生的学习进行引导、指导、监督，对学习困难的学生予以帮助(5 分)经常了解学生学习的情况，听取学生对教学工作的意见和要求，及时向有关教师和部门反映并提出建议(5 分)组织、指导学生参加学术科技活动、社会实践活动、校园文化活动，鼓励学

13、生提升综合素质(5 分)参与学生奖助贷勤、毕业鉴定、就业指导推荐、行为管理等事务性工作，能较好处理学生突发事件(5 分)重视寝室文化建设，经常深入学生寝室，引导学生营造干净、整洁、积极、向上的寝室氛围(5 分)鼓励、参与、督促学生进行体育锻炼，练就强健体魄(5 分)开展工作情况(50 分)经常与学生交流，了解学生动态，进行个性化辅导，做学生的良师益友(5 分)班级学生遵纪守法，无违纪违规现象(5 分)班级凝聚力强，班委会得力，班风好(5 分)班级学风好，学生学习态度端正，学习成绩良好(5 分)班级课外活动丰富，取得优异成绩(5 分)班级寝室环境、氛围良好，无脏乱、游戏成瘾等不良现象(5 分)工作效果(30 分)班级学生对班级导师认可、信任，评价高(5 分)总评分(100 分)