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网课环境下, 大学生如何自主学习?提要 一、大学生网课学习百态 二、到底是什么在影响我们的网课学习? 三、面对网课,我们该如何进行自主学习?面对新冠肺炎疫情,在教育部“停课不停学”的号召下,各高校纷纷响 应,启动新形势下的网络教学。网络授课的模式依托现在高速发展的 互联网,建立在科技信息技术手段之上,能够让同学们在不返校的情 况下正常学习,同时保证了大家的学习进程和生命安全。 网课的好处不言而喻,学习资源充足且不受地点限制。从开课到现在 ,我们对网课的态度从好奇和激动渐渐地转变为了习惯、适应甚至有 时还有点点怠惰。大学生网课学习的状态如何呢?大学生网课学习百态 慵懒态:躺在床上进行网络学习。 一心多用:一边学习,一边玩游戏。 傀儡计:你以为我在上课,实际上是狗宝宝替我学习。 游离态:打完卡,我就下,反正谁也不知道我学没学。 代刷态:收钱干活,天经地义。你付钱,我上课。 梦游态:熬夜一时爽,上课一直躺到底是什么在影响我们的网课学习? 从学习者的角度来说,网课学习低效率或怠惰的状态可能存在着这样 一些原因: 1.相对于面对面授课,网络授课更缺乏“实在感”,教学氛围不足。 2.不习惯利用网络
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