1、扬州市小学科学视频说课比赛预 测扬州市三元桥小学 蒋志强苏教版小学科学四年级下册苏教版小学科学四年级下册预预 测测一、教材和学情分析二、课程资源开发三、教学结构和教学目标四、教学方法五、教学准备六、教学过程技能学习与训练序列提出问题(三上 )观察与测量 (三下 )排序与分类(四上 )调查与预测(四下 )解释与建立模型(五上 )交流与质疑 (五下 )假设与实验 (六上 )拓展与应用 (六下 )第一单元骨骼与肌肉第二单元养 蚕第三单元物体的运 动第四单元无处不在的力认识推理和预测了解科学家的预测故事做一些预测活动做有条件的预测活动一、教材和学情分析二、课程资源开发用教材教，而不要教教材。教材就是提
2、供给教师进行教学的素材，是教师教学的一个思路。舍 去介绍珍妮科学家预测黑猩猩的行为预测 “在哪一种情形下，粉笔下落不容易破碎 ”增 加预测蜡烛能燃烧多长时间预测水面的变化 三、教学结构和教学目标 1、谈话导入、区分推理和预测 2、实验探究、认识预测 3、实践活动、进行预测 4、拓展延伸、激发爱心和探究欲教学结构：教学目标 1、帮助学生正确认识科学预测。 （知识与技能） 2、能通过活动正确地进行预测。 （过程与方法） 3、懂得预测是需要科学根据的，科学预测也可能会出错。 （情感态度价值观）教学重点 教学难点正确认识科学的预测。能有根据地进行预测。四、教学方法四、教学方法演示法 分组实验法 合作探究法
