温馨提示:由于个人手机设置不同,如果发现不能下载,请复制以下地址【https://www.wenke99.com/d-9441835.html】到电脑端继续下载(重复下载不扣费)。
1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。 2: 试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。 3: 文件的所有权益归上传用户所有。 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。 5. 本站仅提供交流平台,并不能对任何下载内容负责。 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
本文((人因课程设计)教室设计改进(共8页).doc)为本站会员(晟***)主动上传,文客久久仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知文客久久(发送邮件至hr@wenke99.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!
精选优质文档-倾情为你奉上教室设计改进摘要: 学生每天在学校上都要度过大量的时间,如何创造一个宜人的教室环境是关系到教学和 学习效果的一个重要因素。本文首先对现实中我们感受到的教室功能的不足进行分析,然后针 对这些不足查寻解决方案,并对已有的解决方法进一步提出改进建议。第一部分问题背景: 教室是我们每日学习生活的地方,每个教室我们都会有很深的感情,但是,这并不能掩盖教室设计的不足,大部分的教室设计循规蹈矩,缺乏人性化设计,事实上,教室环境是 关系到教学和学习效果的一个重要因素,教室设施的错误设计或不合适的配置,会对学生的 身心健康带来不可忽视的影响。因而,可以以我们平时感受到的教室功能的不足之处为出发 点,查找一些改进教室的人性化设计方案进行分析。这里主要针对我们日常用的普通教室或多媒体教室。功能问题 首先,教室最重要的就是灯光了,灯光的好坏不仅影响学习效果,长期更影响我们的眼睛。 这部分我们用数学模型做出了定量的分析,我这里只再做一点定性分析。 再次,我们是用的教室布局的形式
Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved
工信部备案号:浙ICP备20026746号-2
公安局备案号:浙公网安备33038302330469号
本站为C2C交文档易平台,即用户上传的文档直接卖给下载用户,本站只是网络服务中间平台,所有原创文档下载所得归上传人所有,若您发现上传作品侵犯了您的权利,请立刻联系网站客服并提供证据,平台将在3个工作日内予以改正。