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精选优质文档-倾情为你奉上100以内加减法难点突破衡阳市蒸湘区呆鹰岭同西小学 莫宏英 在数学中，为了突破二册100以内加减发的教学难点，使一年级学生切实掌握100以内加减法的计算方法。教学时我采用了以下一些方法：一、 分类讲解，主攻难点根据学生的年龄特点，教学的目的和学生实际，我把100以内加减法这一单元的教材划分为三类进行教学。第一类：基本教材 精讲、细讲或重点地讲。如： “34+28=62”是学生第一次学习的两位数加两位数笔算法则的例题。我抓住“个位满十向十位进一”和十位相加的得数要再加“进位1”这个重点，在教学中分三步进行：1、 利用计数器边演示，边对照竖式讲解；指导学生看课本方框里的竖式，加深理解笔算加法“个位满十，向十位进1”的道理。引导学生积极思维，分析算理，小结笔算加法的三条原则。如34+28，笔算时要把相同数位对齐，从个位加起，个位4+8=12，满十向十位进一。在十位的横线上写一个小的“1”，表示进1，个位写2；再算十位，3+2，再加进上来的1，得，6。十位写6，所以34+28=62。第二类：个别难点的发展
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