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中学生心理特点及 中学生心理特点及 学校心理健康教育 学校心理健康教育 杨玲 杨玲 教授 教授 西北师范大学教育学院 西北师范大学教育学院关注孩子的心灵 关注孩子的心灵 聆听孩子的心声 聆听孩子的心声 联合国专家预言： “从现在到本世纪中叶，没有任何，种灾难 能像心理危机那样带给人们持续而深刻的痛苦 。” “随着中国社会向商业化的变革，人们面临的 心理问题对自身生存的威胁，将远远大于一 直困扰着中国人的生理疾病。” 一位中国学者语一、中学生心理健康现状扫描 一、中学生心理健康现状扫描 北京某区近期针对3000多名中学生心理状 况的抽样调查显示，目前家庭教育和亲子 关系让人担忧，只有不到5%的孩子表示喜 欢自己的父母，近七成中学生表示“反感父 母”或“极度反感父母”。这份调查报告是在 对该区30余所中学的教师和学生测查后得 出的。资料：“八五”期间，国家教委重点课题“中小学生心理健康教育实验”课题 组，在东北地区的18所中学和58所小学，采用国际公认的SCL90心理健康 量表，随机选取了万余名学生进行心理检测。结果表明，约有32%的中小学 生存在心理问题。 1984年陈家麟、骆伯魏对浙江
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