怀化学院本科毕业论文成绩评定表(一).doc

1、怀化学院本科毕业论文成绩评定表(一)（理工医农学类专业适用）指导教师评分用表毕业论文题目：姓名 学号系别 专业评价项目 评 价 指 标 分值 评分学习态度与工作量学习态度认真，自觉遵守纪律；工作作风严谨务实，具有良好的团队精神；工作量饱满，按期圆满完成规定的任务。 10文献综述与外文翻译能独立查阅文献和从事其他形式调研；能较好理解课题任务并提出实施方案；具有收集、整理各种信息及获取新知识的能力，查阅文献有一定广泛性；文献综述撰写规范，外文翻译符合规定要求，译文准确，质量好；文献综述、外文翻译与研究课题密切相关，文献数量符合相关要求。20研究水平与实际能力 能 独 立 开 展 研 究 工 作 ；

2、 能 熟 练 掌 握 和 运 用 所 学 专 业 基 本 理 论 、 基 本 知识 和 基 本 技 能 分 析 解 决 相 关 理 论 和 实 际 问 题 ； 实 验 设 计 合 理 ， 实 验 数 据准 确 可 靠 ， 理 论 分 析 与 计 算 正 确 ； 有 较 强 的 实 际 动 手 能 力 、 经 济 分 析 能力 和 现 代 技 术 应 用 能 力 。30论文撰写质 量论文结构严谨，层次清晰，结论正确，技术用语准确；行文流畅，语句通畅；论文格式符合规范要求；图表完备、整洁，符号统一，编号齐全。30学术水平与创新具有一定的学术水平或应用价值；对与课题相关的理论或实际问题有较深刻的认识

3、，有新的见解，有一定的创新。 10总分： 指导教师评定意见：指导教师签名：年 月 日怀化学院本科毕业论文成绩评定表(二)（理工医农学类专业适用）评阅教师评分用表毕业论文题目：姓名 学号系别 专业评价项目 评 价 指 标 分值 评分选题质量 选题符合专业培养目标要求；与科学研究、工程或生产实际紧密结合；有一定创新性和应用价值；难度适中。 10文献综述与外文翻译能独立查阅文献和从事其他形式调研；能较好理解课题任务并提出实施方案；具有收集、整理各种信息及获取新知识的能力，查阅文献有一定广泛性；文献综述撰写规范，外文翻译符合规定要求，译文准备，质量好；文献综述、外文翻译与研究课题密切相关，文献数量符合

4、相关要求。20研究水平与实际能 能 独 立 开 展 研 究 工 作 ； 能 熟 练 掌 握 和 运 用 所 学 专 业 基 本 理 论 、 基本 知 识 和 基 本 技 能 分 析 解 决 相 关 理 论 和 实 际 问 题 ； 实 验 设 计 合 理 ，实 验 数 据 准 确 可 靠 ， 理 论 分 析 与 计 算 正 确 ； 有 较 强 的 实 际 动 手 能 力 、经 济 分 析 能 力 和 现 代 技 术 应 用 能 力 。30论文撰写质 量论文结构严谨，层次清晰，结论正确，技术用语准确；行文流畅，语句通畅；论文格式符合规范要求；图表完备、整洁，符号统一，编号齐全。30学术水平与创新具

5、有一定的学术水平或应用价值；对与课题相关的理论或实际问题有较深刻的认识，有新的见解，有一定的创新。 10总分： 评阅意见：评阅教师签名：年 月 日怀化学院本科毕业论文成绩评定表(三)（理工医农学类专业适用）答辩小组老师评分用表一、毕业论文（设计）答辩记录论文题目作者姓名 所属系（部） 、专业、年级系（部） 专业 年级指导教师姓名、职称答 辩 会 纪 要时间 地点姓 名 职务（职称） 姓 名 职务（职称）答辩小组成员答辩中提出的主要问题及回答的简要情况记录：会议主持人： 记 录 人： 年 月 日二、毕业论文答辩小组成绩评定评价项目 评 价 指 标 分值 评分选题质量 选题符合专业培养目标要求；与

6、科学研究、工程或生产实际紧密结合；有一定创新性和应用价值；难度适中。 10研究水平与实际能力 能 独 立 开 展 研 究 工 作 ； 能 熟 练 掌 握 和 运 用 所 学 专 业 基 本 理 论 、基 本 知 识 和 基 本 技 能 分 析 解 决 相 关 理 论 和 实 际 问 题 ； 实 验 设 计 合 理 ，实 验 数 据 准 确 可 靠 ， 理 论 分 析 与 计 算 正 确 ； 有 较 强 的 实 际 动 手 能 力 、经 济 分 析 能 力 和 现 代 技 术 应 用 能 力 。30论文撰写质 量论文结构严谨，层次清晰，结论正确，技术用语准确；行文流畅，语句通畅；论文格式符合规范

7、要求；图表完备、整洁，符号统一，编号齐全。30学术水平与创新具有一定的学术水平或应用价值；对与课题相关的理论或实际问题有较深刻的认识，有新的见解，有一定的创新。 10答辩能简明扼要阐述论文主要内容，思路清晰，语言表达准确、顺畅，分析归纳科学、合理，结论严谨；回答问题有理论根据，基本概念清楚，逻辑性强，能抓住要点，对主要问题回答准确、有深度；仪态端庄，自然得体。20总分： 答辩小组意见评语：答辩负责人：年 月 日系（部）学位委员会意见评语：最终评定成绩：最终评定等级：负责人（签名）： 系（部） （公章） 年 月 日注：毕业论文（设计）最终评定成绩由系（部）学位委员会根据指导教师评定成绩（30）

8、，评阅教师评定成绩（30%）和答辩成绩（40）综合确定。怀化学院本科毕业论文成绩评定表(一)（人文社科类专业适用）指导教师评分用表毕业论文题目：姓名 学号系别 专业评价项目 评 价 指 标 分值 评分学习态度与工作量学习态度认真，自觉遵守纪律；工作作风严谨务实，具有良好的团队精神；工作量饱满，按期圆满完成规定的任务。 10文献综述与外文翻译能独立查阅文献和从事其他形式调研；能较好理解课题任务并提出实施方案；具有收集、整理各种信息及获取新知识的能力，查阅文献有一定广泛性；文献综述撰写规范，外文翻译符合规定要求，译文准确，质量好；文献综述、外文翻译与研究课题密切相关，文献数量符合相关要求。20研究

9、水平与实际能力 能 独 立 开 展 研 究 工 作 ； 能 熟 练 掌 握 和 运 用 所 学 专 业 基 本 理 论 、 基 本知 识 和 基 本 技 能 分 析 解 决 相 关 理 论 和 实 际 问 题 ； 论 点 正 确 、 鲜 明 ， 阐述 清 楚 ， 对 研 究 的 问 题 有 较 强 的 分 析 和 概 括 能 力 ， 有 一 定 深 度 ； 论 据充 分 ， 材 料 翔 实 可 靠 ， 说 服 力 强 。30论文撰写质 量论文结构严谨，逻辑性强，论述层次清晰；语句通畅，语言准确、生动；论文格式符合规范要求；图表完备、整洁，编号齐全。 30学术水平与创新具有一定的学术水平或应用价

10、值；对与课题相关的理论或实际问题有较深刻的认识，有新的见解，有一定的创新。 10总分： 指导教师评定意见：指导教师签名：年 月 日怀化学院本科毕业论文成绩评定表(二)（人文社科类专业适用）评阅教师评分用表毕业论文题目：姓名 学号系别 专业评价项目 评 价 指 标 分值 评分选题质量 选题符合专业培养目标要求；注重反映解决社会、经济、文化中的实际问题；有一定创新性和应用价值；难度适中。 10文献综述与外文翻译能独立查阅文献和从事其他形式调研；能较好理解课题任务并提出实施方案；具有收集、整理各种信息及获取新知识的能力，查阅文献有一定广泛性；文献综述撰写规范，外文翻译符合规定要求，译文准确，质量好；

11、文献综述、外文翻译与研究课题密切相关，文献数量符合相关要求。20研究水平与实际能力 能 独 立 开 展 研 究 工 作 ； 能 熟 练 掌 握 和 运 用 所 学 专 业 基 本 理 论 、 基本 知 识 和 基 本 技 能 分 析 解 决 相 关 理 论 和 实 际 问 题 ； 论 点 正 确 、 鲜 明 ，阐 述 清 楚 ， 对 研 究 的 问 题 有 较 强 的 分 析 和 概 括 能 力 ， 有 一 定 深 度 ； 论 据 充 分 ， 材 料 翔 实 可 靠 ， 说 服 力 强 。30论文撰写质 量论文结构严谨，逻辑性强，论述层次清晰；语句通畅，语言准确、生动；论文格式符合规范要求；图

12、表完备、整洁，编号齐全。30学术水平与创新具有一定的学术水平或应用价值；对与课题相关的理论或实际问题有较深刻的认识，有新的见解，有一定的创新。 10总分： 评阅意见：评阅教师签名：年 月 日怀化学院本科毕业论文成绩评定表(三)（人文社科类专业适用）答辩小组老师评分用表一、毕业论文答辩记录论文题目作者姓名 所属系（部） 、专业、年级系（部） 专业 年级指导教师姓名、职称答 辩 会 纪 要时间 地点答辩姓 名 职务（职称） 姓 名 职务（职称）小组成员答辩中提出的主要问题及回答的简要情况记录：会议主持人： 记 录 人： 年 月 日二、毕业论文答辩小组成绩评定评价项目 评 价 指 标 分值 评分选题

13、质量 选题符合专业培养目标要求；注重反映解决社会、经济、文化中的实际问题；有一定创新性和应用价值；难度适中。 10研究水平与实际能力 能 独 立 开 展 研 究 工 作 ； 能 熟 练 掌 握 和 运 用 所 学 专 业 基 本 理 论 、基 本 知 识 和 基 本 技 能 分 析 解 决 相 关 理 论 和 实 际 问 题 ； 论 点 正 确 、 鲜明 ， 阐 述 清 楚 ， 对 研 究 的 问 题 有 较 强 的 分 析 和 概 括 能 力 ， 有 一 定 深度 ； 论 据 充 分 ， 材 料 翔 实 可 靠 ， 说 服 力 强 。30论文撰写质 量论文结构严谨，逻辑性强，论述层次清晰；语

14、句通畅，语言准确、生动；论文格式符合规范要求；图表完备、整洁，编号齐全。30学术水平与创新具有一定的学术水平或应用价值；对与课题相关的理论或实际问题有较深刻的认识，有新的见解，有一定的创新。 10答辩能简明扼要阐述论文主要内容，思路清晰，语言表达准确、顺畅，分析归纳科学、合理，结论严谨；回答问题有理论根据，基本概念清楚，逻辑性强，能抓住要点，对主要问题回答准确、有深度；仪态端庄，自然得体。20总分： 答辩小组意见评语：答辩负责人：年 月 日系（部）学位委员会意见评语：最终评定成绩：最终评定等级：负责人（签名）： 系（部） （公章） 年 月 日注：毕业论文（设计）最终评定成绩由系（部）学位委员会

15、根据指导教师评定成绩（30） ，评阅教师评定成绩（30%）和答辩成绩（40）综合确定。怀化学院本科毕业设计成绩评定表(一)指导教师评分用表毕业设计题目：姓名 学号系别 专业评价项目 评 价 指 标 分值 评分学习态度与工作量学习态度认真，自觉遵守纪律；工作作风严谨务实，具有良好的团队精神；工作量饱满，按期圆满完成规定的任务。 10文献综述与外文翻译能独立查阅文献和从事其他形式调研；能较好理解课题任务并提出实施方案；具有收集、整理各种信息及获取新知识的能力，查阅文献有一定广泛性；文献综述撰写规范，外文翻译符合规定要求，译文准确，质量好；文献综述、外文翻译与研究课题密切相关，文献数量符合相关要求。

16、20设计水平与实际能力 能 独 立 开 展 设 计 工 作 ； 能 熟 练 掌 握 和 运 用 所 学 专 业 基 本 理 论 、 基 本 知识 和 基 本 技 能 分 析 解 决 相 关 理 论 和 实 际 问 题 ； 设 计 方 案 合 理 可 行 ， 数 据准 确 可 靠 ， 论 证 充 分 ， 理 论 分 析 与 计 算 正 确 ； 有 较 强 的 实 际 动 手 能 力 、经 济 分 析 能 力 和 现 代 技 术 应 用 能 力 。20设计说明书撰写质量结构严谨，层次清晰，结论正确，技术用语准确；行文流畅，语句通畅；格式符合规范要求；图表完备、整洁，符号统一，编号齐全。 20图纸质量 结构合理，工艺可行；图样绘制与技术要求符合国家标准；图面质量及工作量符合要求。 20学术水平与创新具有一定的学术水平或应用价值；对与课题相关的理论或实际问题有较深刻的认识，有新的见解，有一定的创新。 10总分： 指导教师评定意见：指导教师签名：年 月 日怀化学院本科毕业设计成绩评定表(二)评阅教师评分用表毕业设计题目：姓名 学号系别 专业评价项目 评 价 指 标 分值 评分