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定 风 波 苏轼析（情） 读（文） 探（法） 读准字音 读出节奏 读出情感 诵读要求 定 定 风 风 波 波 苏 苏 轼 轼 三月七日，沙湖道中遇雨，雨具先去，同行 皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此词。 莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。 竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平 生。 料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照 却相迎。回首向来萧洒处，归去，也无 风雨也无晴。阅读课文，思考以下问题 本词是苏轼被贬到黄州 第三年时所作，作者在这首 词中表现了什么样的人生态 度？ 作者在词中又是如何表 现这种人生态度的？ 你认为上阕中哪些词语用得好 你认为上阕中哪些词语用得好 ？ ？ 请找出来和同学们品味。 请找出来和同学们品味。 畅所欲言 莫听穿林打叶声，何妨 莫听穿林打叶声，何妨 吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻 吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻 胜马，谁怕？一蓑烟雨任 胜马，谁怕？一蓑烟雨任 平生。 平生。欣赏词的上片 欣赏词的上片 “莫听”表明自己的态度： 从容处之，悠闲自若。 “穿”和“打”都是很有力 度的，极言雨急雨大。 莫听穿林打叶声。 “何妨”反映了苏轼在风 雨面前坦然处之，泰然自 自若的旷达情怀。 何妨吟啸
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