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焦老师微信红包 为了督促学生学习，某职业技术学院的焦老师想 出在课后用微信发红包的“ 新招” ，对出勤率高、学习 成绩好和上课认真的同学，都发了红包。此举一出， 他的课学生没一个逃课，课堂气氛活跃，师生关系变 好。此事传出，该校老师和学生表示认可，觉得这个 做法有新意。媒体报道后，引发争议，有家长明确反 对老师这种做法，认为用“ 钱” 引导学生上课，会让孩 子变得功利，使教育变味。 对以上这件事，你怎么看？请就焦老师、学生或家长的 表现，表明自己的态度，阐述自己的看法。要求综合材料内 容及含意，选好角度，确定立意，完成写作任务。赞成派的主要理由可能在： 第一，是“ 觉得这个做法有新意” ， 可能往日旧招 对督促学生学习已经不太不管用，有了“ 新招” ， 有助于解决这个难题，这是新方法，所以值得提 倡。 第二，课后发红包的“ 新招” 一出，效果立显，大 焦老师的课学生没有一个逃课，课堂气氛活跃， 师生关系很好。这是好现象，值得肯定。 第三，“ 微信发红包” 这种新事物与传统的教书育 人有机整合，还可以给人们提供一种新的思维与 教育方式。在互联网时代，如何用好移动技术， 对学生进行时时处处
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