石油大学（北京）.doc

1、1中国石油大学（北京）学术委员会 2016 年度报告一、人才培养、学科发展、学术水平和师资队伍建设的整体评价1.以迎评为契机，深化本科教育教学改革，提高人才培养质量迎 接 本 科 教 学 工 作 审 核 评 估 。 以 迎 接 教 育 部 审 核 评 估 为 契 机 ，组 织 开 展 了 全 校 教 育 思 想 大 讨 论 。 出 台 了 本 科 教 学 工 作 审 核 评估 工 作 方 案 ， 成 立 了 学 校 审 核 评 估 工 作 组 和 专 家 组 ， 开 展 了 学 院教 学 工 作 评 估 工 作 ， 全 面 深 入 发 现 了 本 科 教 学 工 作 存 在 的 问 题 ， 为

2、下 一 步 的 整 改 打 下 了 基 础 。开 展 本 科 专 业 认 证 。 组 织 石 油 工 程 和 勘 查 技 术 与 工 程 两 个 专 业参 与 了 2016 年 教 育 部 工 程 教 育 专 业 认 证 ， 资 源 勘 查 工 程 （ 复 审 ） 、机 械 设 计 制 造 及 其 自 动 化 、 油 气 储 运 工 程 专 业 等 三 个 专 业 申 报 并 获批 2017 年 教 育 部 工 程 教 育 专 业 认 证 。 全 面 修 订 培 养 方 案 和 教 学 大纲 ， 进 一 步 明 确 了 人 才 培 养 定 位 ， 搭 建 了 大 类 培 养 平 台 ， 构 建

3、 了 专业 培 养 标 准 实 现 矩 阵 ， 设 置 了 创 新 创 业 课 程 ， 实 现 了 研 究 生 课 程 进入 本 科 培 养 方 案 。加 强 教 学 实 验 室 建 设 。 2016 年 全 校 共 投 入 1300 多 万 元 用 于 资源 勘 查 专 业 、 信 息 学 院 创 新 实 践 教 学 平 台 建 设 和 石 油 工 程 专 业 实 验室 的 安 全 改 造 ， 以 及 化 学 实 验 中 心 和 公 共 机 房 的 计 算 机 更 新 、 改 造 。开 展 实 验 室 安 全 规 范 化 建 设 ， 为 全 校 教 学 实 验 室 统 一 制 作 门 牌 、

4、 规章 制 度 、 安 全 警 示 标 牌 、 实 验 服 等 ， 提 高 了 实 验 室 规 范 化 水 平 。深 化 本 科 教 育 教 学 改 革 。 以 十 三 五 规 划 为 指 导 ， 继 续 开 展 学 校本 科 教 学 工 程 建 设 工 作 。 共 设 立 150 个 校 级 项 目 ， 重 点 支 持 项 目2学 习 类 课 程 建 设 、 核 心 课 程 建 设 、 创 新 创 业 类 课 程 建 设 、 示 范 性 实验 室 建 设 、 产 学 合 作 人 才 培 养 模 式 改 革 等 。 获 批 2 项 教 育 部 产 学合 作 协 同 育 人 项 目 ， 教 育

5、部 正 式 批 准 采 油 工 程 等 4 门 课 程 为国 家 级 精 品 资 源 共 享 课 程 ， 泵 和 压 缩 机 （ 第 二 版 ） 等 5 部 教材 获 中 国 石 油 和 化 学 工 业 优 秀 出 版 物 奖 教 材 奖 。完 善 教 师 教 学 发 展 体 系 。 2016 年 继 续 实 施 教 学 能 力 合 格 证 制度 ， 青 年 教 师 必 须 通 过 系 统 培 训 并 达 到 合 格 要 求 后 才 具 有 独 立 主 讲资 格 ， 2016 年 共 有 15 名 青 年 教 师 获 得 独 立 主 讲 资 格 。 完 善 教 学 奖励 机 制 ， 新 设 立

6、 “教 学 成 就 卓 越 奖 ”和 “青 年 教 师 教 学 效 果 卓 越奖 ”。 评 选 第 二 届 教 学 效 果 卓 越 奖 ， 共 10 名 教 师 获 此 殊 荣 ； 评 选第 7 批 校 级 品 牌 课 和 首 批 院 级 品 牌 课 ， 6 门 课 程 获 得 校 级 品 牌 课 ，15 门 课 程 获 得 首 批 院 级 品 牌 课 ； 评 选 第 六 批 校 级 教 学 名 师 和 青 年教 学 骨 干 教 师 ， 评 出 5 名 教 学 名 师 、 10 名 青 年 教 学 骨 干 教 师 。 2.紧密把握“双一流”建设机遇，以学科评估为引领，学科建设成效明显制 定 了

7、 “十 三 五 ”学 科 建 设 规 划 。 明 确 了 “十 三 五 ”时 期学 科 建 设 的 指 导 思 想 ， 面 向 国 家 能 源 战 略 需 求 和 世 界 科 技 发 展 前 沿 ，坚 持 以 “服 务 需 求 、 世 界 一 流 ”为 指 引 ， 继 续 坚 持 “强 优 、 拓 新 、入 主 流 、 求 卓 越 ”的 学 科 建 设 思 路 ， 以 学 科 建 设 为 龙 头 ， 把 握“石 油 石 化 学 科 世 界 一 流 研 究 型 大 学 ”的 内 涵 ， 以 “双 一 流 ”建设 为 契 机 ， 以 立 德 树 人 为 根 本 任 务 ， 以 高 水 平 队 伍

8、建 设 为 核 心 ， 以高 水 平 科 研 产 出 为 突 破 口 ， 优 化 布 局 、 夯 实 基 础 、 创 新 机 制 、 力 争一 流 ， 加 快 建 成 世 界 一 流 石 油 石 化 学 科 ， 全 面 提 升 学 科 的 学 术 声 誉和 国 际 影 响 力 。继 续 推 进 学 科 建 设 项 目 。 实 施 学 科 建 设 攀 登 计 划 、 提 升 计 划 、3培 育 计 划 ， 组 织 各 学 院 （ 研 究 院 ） 开 展 了 学 科 建 设 项 目 阶 段 性 检查 工 作 。 全 面 启 动 青 年 创 新 团 队 建 设 工 作 ， 通 过 校 内 外 专 家

9、 评 审 ，论 证 通 过 4 个 校 级 团 队 项 目 和 2 个 校 级 培 育 团 队 项 目 。 在 “中 央高 校 建 设 世 界 一 流 大 学 （ 学 科 ） 和 特 色 发 展 引 导 专 项 资 金 ”的 支持 下 ， 完 成 学 科 建 设 项 目 投 资 。圆 满 完 成 学 科 评 估 工 作 。 与 中 国 石 油 大 学 （ 华 东 ） 一 起 ， 组 织全 部 38 个 学 科 参 加 教 育 部 学 位 中 心 第 四 轮 学 科 评 估 ， 组 织 工 商 管理 硕 士 和 会 计 硕 士 参 加 全 国 专 业 学 位 水 平 评 估 。 根 据 中 国

10、石 油大 学 学 位 授 权 点 合 格 评 估 方 案 （ 中 石 大 京 研 2015 6 号 ） ， 启动 了 学 位 授 权 点 合 格 评 估 工 作 ， 以 人 才 培 养 为 核 心 ， 以 服 务 需 求 、提 高 质 量 为 主 线 ， 全 面 评 估 研 究 生 教 育 质 量 和 学 位 授 予 质 量 ， 持 续提 升 人 才 培 养 水 平 。 通 过 评 估 ， 查 找 短 板 ， 实 现 以 评 促 建 ， 提 升 学科 建 设 水 平 。完 善 学 科 建 设 管 理 。 制 定 了 学 科 建 设 自 筹 经 费 管 理 办 法（ 试 行 ） ， 建 立 合

11、理 的 学 科 建 设 成 本 分 担 机 制 ， 理 顺 学 科 建 设 经 费自 筹 机 制 ， 保 障 学 科 建 设 的 顺 利 进 行 。 多 方 调 研 ， 制 定 了 学 位授 权 点 动 态 调 整 办 法 ， 开 展 了 学 位 授 权 点 动 态 调 整 摸 底 工 作 ， 为学 位 点 的 动 态 调 整 奠 定 了 基 础 。学 科 水 平 进 一 步 提 升 。 学 校 工 程 学 、 化 学 、 材 料 科 学 、 地 球 科学 等 4 个 学 科 领 域 进 入 ESI 世 界 学 科 排 行 前 1%， 排 名 稳 中 有 升 ，学 校 学 科 影 响 力 日

12、益 提 升 。 各 学 院 （ 研 究 院 ） 分 别 制 定 了 “十 三五 ”发 展 规 划 ， 明 确 各 学 科 的 发 展 目 标 和 定 位 ， 实 现 各 学 院 （ 研 究院 ） 学 科 的 统 筹 规 划 与 建 设 。 石 油 石 化 优 势 学 科 、 支 撑 学 科 和 基 础学 科 重 点 突 出 、 互 相 协 调 的 学 科 生 态 日 益 完 善 。3.积极适应能源行业形势，以体制改革为动力，科研事业稳步4发展制 定 了 “十 三 五 ”科 技 工 作 规 划 。 按 照 “四 个 全 面 ”、“五 位 一 体 ”的 总 体 布 局 ， 更 好 地 适 应 国

13、家 能 源 结 构 调 整 、 行 业 发展 形 势 的 变 化 及 国 家 科 技 改 革 的 总 体 要 求 ， 坚 持 科 技 创 新 与 学 科 建设 、 人 才 培 养 相 结 合 的 原 则 ， 以 制 度 创 新 为 动 力 ， 以 科 学 的 学 术 评价 为 导 向 ， 以 科 研 激 励 机 制 为 手 段 ， 瞄 准 国 家 重 大 战 略 需 求 和 世 界科 技 发 展 前 沿 ， 以 科 研 基 地 和 实 验 平 台 建 设 为 基 础 ， 以 创 新 团 队 建设 为 核 心 ， 加 快 实 施 创 新 驱 动 发 展 战 略 ， 适 应 经 济 发 展 新 常

14、 态 ， 全面 推 进 大 众 创 业 、 万 众 创 新 ， 打 造 促 进 我 校 科 研 事 业 快 速 发 展 的“新 引 擎 ”。 科 技 政 策 不 断 完 善 。 2016 年 学 校 出 台 了 涉 及 科 研 经 费 管 理 、科 技 成 果 管 理 、 科 研 项 目 绩 效 发 放 、 科 研 项 目 结 题 验 收 及 结 余 经 费管 理 、 分 析 测 试 费 、 易 制 毒 化 学 品 等 方 面 的 16 项 管 理 办 法 或 实 施细 则 ， 保 障 科 研 管 理 规 范 化 运 行 ， 不 断 提 高 服 务 质 量 ； 科 研 实 验 岗教 师 队 伍

15、 建 设 管 理 进 一 步 加 强 ； 科 技 成 果 转 化 管 理 进 一 步 规 范 ； 实验 室 安 全 运 行 管 理 不 断 强 化 ； 科 研 管 理 信 息 系 统 和 大 型 仪 器 开 放 共享 效 率 得 到 提 高 。2016 年 新 增 各 类 科 研 项 目 833 项 ， 合 同 经 费 5.8569 亿 元 ； 科研 经 费 到 帐 5.2741 亿 元 。 作 为 依 托 单 位 获 得 国 家 自 然 科 学 基 金 资助 项 目 74 项 （ 其 中 ， 重 点 项 目 4 项 ） ， 资 助 经 费 4425 万 元 。 作 为项 目 承 担 单 位

16、负 责 2 个 国 家 重 点 研 发 计 划 项 目 。 以 石 油 工 程 学 院教 授 黄 中 伟 教 授 作 为 负 责 人 的 “深 部 地 热 资 源 开 发 基 础 研 究 学 科创 新 引 智 基 地 ”获 批 立 项 。2016 年 学 校 科 学 研 究 创 新 平 台 建 设 与 运 行 工 作 取 得 新 进 展 。学 校 新 增 1 个 CNPC 重 点 研 究 室 、 2 个 校 级 研 究 中 心 、 4 个 校 外 联5合 研 究 机 构 。 学 校 直 属 研 究 院 体 制 进 行 了 深 化 改 革 ， 科 学 技 术 研 究院 机 构 人 员 调 整 到

17、 位 ， 新 成 立 了 海 洋 工 程 研 究 院 。 学 校 科 研 实 验 室安 全 管 理 工 作 通 过 了 国 家 教 育 部 和 北 京 市 组 织 的 高 校 科 研 实 验 室 安全 管 理 专 项 工 作 评 估 。2016 年 学 校 2 项 成 果 获 得 国 家 科 学 技 术 奖 。 作 为 第 一 完 成 单位 ， 蒋 官 澄 教 授 及 团 队 的 研 究 成 果 “复 杂 结 构 井 特 种 钻 井 液 及 工业 化 应 用 ”获 国 家 技 术 发 明 二 等 奖 ； 作 为 参 与 单 位 ， 学 校 与 中 海 石油 （ 中 国 ） 有 限 公 司 等

18、单 位 合 作 的 成 果 “南 海 北 部 陆 缘 深 水 油 气地 质 理 论 技 术 创 新 与 勘 探 重 大 突 破 ”获 得 国 家 科 技 进 步 奖 二 等 奖 。2016 年 学 校 41 项 成 果 获 得 省 部 级 或 社 会 力 量 设 立 的 科 技 奖 励 。 以学 校 作 为 第 一 完 成 单 位 获 奖 24 项 ， 其 中 一 等 奖 12 项 。根 据 中 国 科 学 技 术 信 息 研 究 所 2016 年 在 “中 国 科 技 论 文 统 计结 果 发 布 会 ”上 公 布 的 统 计 结 果 ， 学 校 2015 年 发 表 的 论 文 共 被SC

19、I、 SSCI、 EI、 CPCI 收 录 1706 篇 。 2016 年 学 校 获 专 利 授 权 278项 ， 其 中 ， 发 明 专 利 216 项 ， 实 用 新 型 61 项 ； 计 算 机 软 件 著 作 权登 记 208 项 。 共 出 版 著 作 52 部 ， 主 办 或 承 办 的 国 际 和 国 内 学 术 会议 共 17 次 （ 其 中 ， 国 际 会 议 3 次 ） 。4.实施“人才强校”战略，加强高层次人才和青年教师队伍建设，人才队伍建设成绩斐然制定了师资队伍建设“十三五”规划。全面实施人才强校战略，着力打造一批具有国际领先水平和具有国际视野的学科带头人、一大批具有

20、创新能力和发展潜力的青年学术带头人和学术骨干，建设一支“规模适度、结构合理、素质优良”的教职员工队伍。 “十三五”进一步优化师资队伍结构、加大力度支持高层次队伍建设、加快青年人才队伍建设步伐、构建基于岗位分类管理的多元化评价体系、6构建科学合理的薪酬分配激励机制等六大建设目标，确定了八项措施落实师资队伍建设十三五规划：实施高端人才“321”工程，强力打造高层次人才梯队、实施“引智工程” ，着力引进海内外高层次人才、深入实施“创新团队建设计划” ，合力打造具有国际影响的学术团队、构建精准化岗位分类管理体系、深化薪酬激励机制改革、进一步扩大院（部）在人才队伍建设方面的自主权、深入实施师资博士后制度

21、，加强教师工程化训练、构建全方位的教师培训体系。在制定规划的同时，确定了各学院、研究院人才建设目标分解方案，同时将人才队伍建设目标完成情况作为学院考核的重要指标。2016 年围绕人才的吸引、培养与使用、激励等方面相继出台政策措施，外引内培，加强高层次人才及青年教师两支队伍的建设，出台了中国石油大学（北京）高层次人才引进工作规定等文件，为学校师资队伍建设提供制度保障。2016 年学校高层次人才队伍建设成绩斐然。徐春明入选万人计划百千万工程领军人才；金衍入选万人计划科技创新领军人才；邱楠生入选科技北京百名领军人才培养工程；刘植昌入选创新人才推进计划中青年科技领军人才；柳广弟和岳湘安获批准享受国务院

22、政府特殊津贴；郝世杰入选首批长江学者奖励计划青年学者项目；蓝兴英和饶莹获得优秀青年科学基金；郝世杰获得霍英东教育金；徐泉入选北京市科技新星计划；刘艳升和刘忠入选新疆维吾尔自治区高层次人才引进工程。新聘任原“千人计划”入选者陈掌星来校工作。7 名教师荣获个人科技或教学奖励。张来斌获得“孙越崎能源大奖” ；宋先知获“孙越崎优秀青年科技奖” ；孙长宇获“中国石油和化学工业联合会青年科技奖” ；张峰被授予“傅承义青年科技奖” ，7袁三一获“刘光鼎地球物理青年科学技术奖” 。赵 秀 凤 和 杨 胜 来 获“北 京 市 教 学 名 师 ”称 号 。二、学术委员会运行及履职情况1.完成校（院）两级学术委员会

23、委员调整由于人事调整等原因，按照中国石油大学(北京) 学术委员会章程（中石大京科20144 号）的规定，部分委员不再适合担任学术委员会委员。2016 年对第八届校学术委员会及各学院（研究院）学术分委员会委员进行了调整，确定了新聘任的委员名单。担任学校（学院）党政领导职务的均不再任校（院）学术委员，教务处、研究生院、科学技术处、人事处、国际合作交流处和规划处等职能部门的学术委员根据岗位变动自动变更，其他委员均通过公 开投 票 表 决 的 方 式 产 生 候 选 人 ， 经 校 长 办 公 会 审 定 的 方 式 产 生 ， 确 保了 学 术 委 员 在学校和学院两级学术委员会中独立行使学术权力，

24、学术管理和行政管理独立又协调的工作方式。2.校（院）两级学术委员会工作进一步规范为了加强学术委员会自身建设，保障学术委员会工作规范有效运行，完善学术委员会工作制度，严明学术委员会工作纪律，提高学术委员会委员履责能力，拟定了中国石油大学校学术委员会实施细则和中国石油大学（北京）学院（研究院）学术分委员会工作规程 ，并经 2016 年第八届校学术委员会第四次会议审议通过。理顺了校学术委员会与专门委员会的关系，专门委员会与相应职能部门的关系，明确了各专门委员会的职责和秘书处单位，进一步明确了议题的提交与确定、会议召开、议事结果报送与执行、执行年度报告制度等事项，学术委员会工作纪律更为严明。8理顺了学

25、院学术分委员会与学院领导职能关系，明确了学术分委员会的定位与职责，规定了学术委员的组成规则及运行制度，构建了新的学术委员会体系，有利于充分发挥学术委员在学术事务管理中的作用。各 学 院 （ 研 究 院 ） 学 术 分 委 员 会 进 一 步 完 善 了 工 作 机 制 和 委员 职 责 ， 对学术分委员会的工作形式、请假制度和委员考核等方面进行了规范，有利于委员们有效行使学术审议、学术评议、学风维护和学术仲裁等方 面 的 学 术 权 力 。 各 学 院 （ 研 究 院 ） 学 术 分 委 员 会的 审 议 或 咨 询 工 作 在 学 院 （ 研 究 院 ） 学 术 事 务 管 理 中 发 挥

26、了 重 要 作用 。3.审议学校“十三五”发展规划 在学校“十三五 ”规划编制过程中，充分发挥学术委员会在学校学术事务中的专家咨询作用，多次召开校学术委员会专题研讨会，邀请校学术委员研讨学校“十三五” 教育事业发展规划纲要 ，就学校“ 十三五 ”发展规划建言献策；同时对 “十三五”研究生教育规划、“十三五 ”学科建设规划 、学校 “十三五”科学和技术发展规划和师资队伍建设“十三五” 规划 等部门规划进行了充分的讨论，并提出建设性意见。4.认真做好各类人才选拔及考核工作（1）2016 年 1 月，学科与师资建设专门委员会对 6 名申请首届校聘博士后人员学术水平进行审核，投票确定 4 人为校聘博士

27、后。（2）2016 年 5 月 25 日，学科与师资建设专门委员会对 6 名享受政府特殊津贴人员候选人进行了评议，确定柳广弟和岳湘安 2 人为学校推荐人选。9（3）2016 年 6 月 24 日，学科与师资建设专门委员会对 15 名“千人计划”申报人员进行了审议，确定了推荐“千人计划”创新人才项目候选人 3 人、“千人计划 ”青年项目候选人 10 人；对 26 名“长江学者奖励计划” 申报人员进行了审议，确定了推荐“ 长江学者”特聘教授候选人 6 人、“长江学者 ”青年项目候选人 15 人、“长江学者”讲座教授候选人 4 人；对 6 名优秀教师宣传典型申报人员进行了审议，确定了 2 人为推荐人

28、选；对 4 名第二届校聘博士后申报人员进行了审议，确定了 4 人为校聘博士后。（4）2016 年 9 月 20 日，学科与师资建设专门委员会对 5 名国家“ 万人计划 ”青年拔尖人才申报人员进行审议，确定推荐候选人 5人。（5）2016 年 12 月 28 日，学科与师资建设专门委员会对二级教授聘任条件的解释问题进行了书面审议。鉴于国家科技项目管理体制的变化，同意将“ 国家重点研发计划” 项目总负责人等同于 “973”首席科学家，作为申报二级岗组合选项条件之一。（6）2016 年在校青年创新团队项目推进中，分别以会议、通讯评议的形式，进行了选题征集与审议、论证工作，并在专家评审环节抽取了外审专

29、家名单；在学位授权点动态调整办法文件的制定中，进行了文件审议的工作。（7）2016 年 7 月 1 日校 学 术 委 员 会 对 青 年 拔 尖 人 才 、 优 秀 人才 、 长 江 学 者 、 千 人 计 划 进 行 了 考 核 和 选 拔 。5.积极做好项目、基金和奖励的推荐工作2016 年 ， 校 学 术 委 员 会 对 各 类 基 金 、 项 目 和 奖 励 申 报 的 推 选严 格 把 关 ， 坚 持 学 术 标 准 ， 确 保 推 荐 质 量 。 具 体 工 作 包 括 ：10（ 1） 经 科 技 评 价 与 学 术 道 德 专 门 委 员 会 选 拔 ， 推荐黄中伟申报科技部“中

30、青年科技创新领军人才” 。（2）经 科 技 评 价 与 学 术 道 德 专 门 委 员 会 选 拔 ， 推 荐 蒋官澄为负责人申报科技部“重点领域创新团队 ”。（3）经 科 技 评 价 与 学 术 道 德 专 门 委 员 会 选 拔 ， 推 荐 邱 楠 生 申报 “科 技 北 京 百 名 领 军 人 才 培 养 工 程 ”。（4）经 校 学 术 委 员 会 选 拔 ， 推 荐 张 来 斌 申 报 “孙 越 崎 能 源 大奖 ”。（5）经 校 学 术 委 员 会 选 拔 ， 推 荐 宋 先 知 申 报 “孙 越 崎 青 年 科技 奖 ”。（ 6） 校 学 术 委 员 会 对 “国 际 学 术 会

31、 议 资 助 基 金 ”和 “校 学 术 专著 出 版 基 金 ”的 申 请 进 行 了 评 审 ， 5 项 国 际 会 议 和 2 部 著 作 申 请 获批 。6.为学校重要学术事务决策提供咨询意见2016 年 ， 校 学 术 委 员 会 充 分 行 使 学 术 事 务 的 咨 询 职 权 ， 审 议了 专 业 技 术 职 务 岗 位 分 类 管 理 实 施 意 见 、 科 技 评 价 办 法 、 青 年 学 者 计 划 和 师 资 博 士 后 管 理 办 法 和 实 施 意 见 ， 对 “提高 青 年 拔 尖 人 才 质 量 ”发 表 了 意 见 和 建 议 ， 为 学 校 学 术 事 务

32、 的 决 策提 供 重 要 的 支 撑 。7.学术分委员会统筹行使各项学术权力2016 年 学 术 分 委 员 会 作 为 学 院 （ 研 究 院 ） 最 高 学 术 机 构 ， 积极 为 学 院 （ 研 究 院 ） 学 术 事 务 相 关 的 全 局 性 、 重 大 发 展 规 划 和 发 展战 略 提 供 咨 询 与 建 议 。 对 学 院 预 算 中 教 学 、 科 研 经 费 的 安 排 和 分 配及 使 用 ； 本 单 位 教 学 、 科 研 重 大 项 目 的 申 报 及 资 金 的 分 配 使 用 ； 本单 位 开 展 中 外 合 作 办 学 、 赴 境 外 办 学 ， 对 外 开 展 重 大 项 目 合 作 等 方