创设情景 引入概念 1. 有关青蛙的童谣 2. 庄子语: 一尺之棰, 日取其半, 万世不竭. 3. 麦粒数与国际象棋的故事 4. 中国奥运金牌数 一. 数列的定义第1 格 第2 格 第3 格 第4 格 第64 格 你想要什么 赏赐? 我要一些麦 粒就可以了 .创设情景 引入概念 1. 有关青蛙的童谣 2. 庄子语: 一尺之棰, 日取其半, 万世不竭. 3. 麦粒数与国际象棋的故事 4. 中国奥运金牌数 一. 数列的定义15 5 16 16 28 32 51 美国 洛杉矶 韩国 汉 城 西班牙 巴塞罗那 美国 亚特兰大 澳大利亚 悉尼 希腊 雅典 中国 北京观察归纳 形成概念 数列按照一定顺序排成的一列数问题1：2,4,6,8 和 8,6,4,2是同一个数列吗? 不同，因为数的排列次序不同. 问题3：1,-1,1,-1,1,-1, 1, 它是数列吗？ 是， 数列中的数可以重复出现. （1）数列中的数排列有序,数集中各元素排列无序； 问题4：数列和数集有什么区别? （2）数列中的数可以重复出现,数集中各元素必须互异. 问题2: 王,后,车,象,马,兵. 它是一个数列吗? 不是，它不是由数构
