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四年级数学公开课教学教案 数学教师是帮助学生学习的引导者，锻炼学生解决问题的思维能力，让学生对数学感兴趣，从而带动学生学习数学的积极性，在课堂上带动整体学习氛围，为我国教育事业做出巨大贡献。今天我在这给大家整理了一些四年级数学公开课教学教案，我们一起来看看吧! 四年级数学公开课教学教案1 教学内容： 探索与发现(一)(第43-44页) 教学目标： 1、通过有趣的探索活动，巩固计算器的使用方法。 2、在探索的过程中体会探索的方法。 教学重点： 在探索的过程中巩固计算器的使用方法，体会探索的方法。 教学准备： 教学挂图、学生每人准备一个计算器。 教学过程： 一、 第一关：奇妙的宝塔 1、出示题目：11= 1111= 111111= 11111111= 2、观察与发现 让学生观察前三个算式的因数与他们的结果有什么特点。 3、运用规律快速说出答案 让学生根据发现的规律迅速说出第四个算式的答案。请学生自己出类似的算式并说出答案。
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