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学会与孩子沟通 追求家庭的和谐发展 上海市延河中学 2005/5 学生身心发展的特点 青春期，可以用四个字来概括学生身心发 展的 特点：“ 短、快、多、大” 。 “ 短” 是指这个时期时间上很短促； “ 快” 是指生理、心理发展急剧、变化快； “ 多” 是指矛盾多； “ 大” 是指对人的一生影响大。 心发展的特点： “ 短、快、多、大” 。 “ 短” 是指这个时期时间上很短促； “ 快” 是指生理、心理发展急剧、变化快； “ 多” 是指矛盾多； “ 大” 是指对人的一生影响大。 什么是沟通 沟通不仅仅是单纯意义上的“ 对话和交流” ， 它应该是“ 双边互动” ，是心与心的交流和碰 撞。 父母与孩子的沟通要避免居高临下的说教、 不痛不痒的劝解，就事论事地当“ 裁判” 。 而是要关注细节，对孩子的感受无条件地全 盘接受，设身处地地进行“ 换位思考” ，只有 将心比心，才能读懂孩子这本“ 书” 孩子如是说： “ 青春期碰到更年期，话不投机半句多。” “ 父母太烦太罗嗦，老生常谈饭泡粥。” “ 父母保守、老土，不懂外面的世界很精彩。” “ 父母有作业强迫症，期望狂想症。” “ 我对父母的尊敬度
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