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精选优质文档-倾情为你奉上人教版三年级数学下24时计时法听课心得评课稿各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢24时计时法听课后感本周三在新区三小听了三节关于24时计时法的研讨课，三位教师在本课中和学生一起探讨了24时计时法以及24时计时法与普通计时法的换算。三位教师的课堂教学，给我留下了一下一些思考。一、生活情境与童话情境哪个更能建立时间观念？24时计时法的教学中，三位教师用了不同的导入展开本节课的教学，第一位教师用的是学生课前收集到的关于时间的信息，有车票、电影票等；第二位教师用的是两个情境说说钟面上的时间；第三位老师用的是喜羊羊和美羊羊的误会设疑导入。第一位教师和第三位教师在练习时都把想想做做的第一题删除了，第二位教师却是让学生打开书本，在书上用24时计时法写出时刻。三位教师对与导入和练习题的不同处理，我个人认为学习时间，在情境中学习是很有必要的，本课的教学目标中，时间观念的建立是一个重点也是难点，适合的生活情景能够使学生感受到24时计时法是如何表示时间的。中午12时之前的，钟面
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