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义务教育教科书（青岛2013版 ） 四年级上册第四单元 平行与相交 * 1说教材 说目标 单元目标 课程目标 单元教学设计 单元教学评价 单元内容结构 跨单元知识 立体整合 单元编排体例 研说流程 说教学 课程资源的开 发建议 * 2一、教材分析 * 3说教材 跨单元知识 立体整合 单元编排体例 单元内容 结构及分析 * 4单元编排 内容结构 教 材 分 析 情境主题图 合作探索 自主练习 我学会了吗 选取学生熟悉的生 活情境引入，激发 学生的学习兴趣， 体会数学学习与现 实生活的紧密联系 。 * 5单元编排 内容结构 教 材 分 析 情境主题图 合作探索 自主练习 我学会了吗 注重从学生已 有知识入手， 培养学生自主 探究和类推迁 移的能力。 * 6单元编排 内容结构 教 材 分 析 情境主题图 合作探索 我学会了吗 自主练习 注重体现面向全体学生，既 安排了巩固新知的基本练习 ；同时又注重联系生活实际 ，让学生利用所学的知识解 决生活中的实际问题，培养 学生的实践能力。 * 7单元编排 内容结构 教 材 分 析 情境主题图 合作探索 自主练习 我学会了吗 通过领会本单元所学知识点，
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