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诗歌人物形象鉴赏教学设计(共6页).docx

精选优质文档-倾情为你奉上诗歌人物形象鉴赏和县一中 夏红【考点分析】“鉴赏文学作品的形象、语言、表达技巧”是阅读“古代诗文”的重要组成部分,是高考的必考内容。能力层级为D级。古代诗歌里形象的主体应该是由是个里的“人、事、景、情、物”等具体内容构成的。其中人物形象是考察的重点之一。【学情分析】古代诗歌鉴赏既是教学的重点,也是教学的难点,一些学生在鉴赏古代诗歌时有畏难情绪,因为诗歌的语言凝练,思维又具有跳跃性,所以需要读者发挥自己的联想和想象。学生对人物形象的理解不到位,答题也不够规范,所以应对学生做必要的鉴赏指导。【教学目标】(一)知识与能力(1) 掌握诗歌中塑造人物形象的方法(2) 掌握人物形象类题型的答题步骤(二)过程与方法(1)了解高考诗歌鉴赏中人物形象题型的重要性,学习相应的答题模式。(2)学会用答题模式解决实际问题。(三)情感态度价值观(1)落实新课标精神,实践以人为本的教学理念,尊重学生的个性差异,培养学生积极思考与探索精神。(2)品味诗歌优美的语言,提升诗歌艺术鉴赏力,培养学生积极健康的

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