温馨提示：由于个人手机设置不同，如果发现不能下载，请复制以下地址【https://www.wenke99.com/d-9486846.html】到电脑端继续下载（重复下载不扣费）。
1: 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。 2: 试题试卷类文档，如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案，请知晓。 3: 文件的所有权益归上传用户所有。 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。 5. 本站仅提供交流平台，并不能对任何下载内容负责。 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
本文（图像的采集图像的加工工具图像的设计(共5页).doc）为本站会员（晟***）主动上传，文客久久仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知文客久久（发送邮件至hr@wenke99.com或直接QQ联系客服），我们立即给予删除！
精选优质文档-倾情为你奉上章节名称5.3.2 1图像的采集 图像的加工工具 图像的设计课时1课时 第三课时学习内容分析本节课是第五章音频、视频、图像信息的加工的第三小节图像信息的采集与加工的第二节课，在本节课，分为三项内容：图像的采集、常用的图像加工工具、图像的设计，对于全面两项内容，只需要学生大致了解，重点主要放在后面图像的设计上，通过欣赏不同的作品，使学生能够明白在设计图像时都需要注意哪些因素，使学生有初步的设计理念。 学习者分析在上一节课中，学生已经了解了图像的表现特色以及图像的类型和格式，对于图像的采集及常用加工工具，部分学生在平时已有所了解，所以这部分只做简单的介绍。对于后面的图像的设计，在平时的学习中没有涉及，多数学生没有对其系统的概念，因此，需要做重点的讲解。教学目标课程标准1、能选择适当的工具，对图形、图像信息进行采集。2、能根据表达、交流或创造的需要，选择适当的媒体和多媒体编辑或集成工具完成多媒体作品，实现表达意图。知识与技能1、能够说出常用的数字化图像采集工具，会利用几种获取数字
Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved
工信部备案号：浙ICP备20026746号-2
公安局备案号：浙公网安备33038302330469号
本站为C2C交文档易平台，即用户上传的文档直接卖给下载用户，本站只是网络服务中间平台，所有原创文档下载所得归上传人所有，若您发现上传作品侵犯了您的权利，请立刻联系网站客服并提供证据，平台将在3个工作日内予以改正。
