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精选优质文档-倾情为你奉上读观察儿童实践操作指南有感 在幼儿的一日生活中，观察是一个教育工作者了解幼儿的重要途径，观察儿童能够让我们知晓儿童的发展状况，帮助我们评判儿童的发展水平，指导我们设计儿童的发展目标并提醒我们关注超常儿童的发展需要。因此在选择阅读书目的时候我选择了观察儿童实践操作指南这本书。 此书的原著是Carole Sharman Wendy Cross Diana Vennis，翻译是单敏月、王晓平。在第一章里，主要解释了“我们为什么要观察”，我们怎样观察儿童。观察儿童是为了解他们的发展是否遵循了一般的发展模式和去满足他们的需要。选择什么观察方法，通常取决于时间和你想发现什么。观察方法主要以下几种：1. 叙事/自由描述， 观察单个儿童或一群儿童，并记下你所看到的信息；2. 检查清单/预编码类， 预先有一个发展清单， 对照儿童表现进行记录；3.时间抽样/结构化描述，在单位时间内每隔一段时间做一次记录；4.追踪/结构化描述，追踪一个儿童很长时间， 观察其去哪些地方， 做些什么；5. 饼图和直方图/结构化描述，它以图形来表示对全班
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