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精选优质文档-倾情为你奉上创客课程的实施策略及基本教学流程作者：蓝荣来源：广西教育D版2016年第07期学校创客教育是一种以培养青少年学习者的创客素养为导向的教育模式，往往通过创客课程的实施而达成。学校创客课程的实施通常是在学生完成通用技术必修课的学习之后展开的，此时学生已经有了一定的技术知识积累，并获得了一定的技术实践能力。我校的创客教育课程着重关注以下课程功能：第一，让学生获得基本的技术素养，包括会使用该学科的一些常用工具、能够胜任一般器物的设计过程、具有人文设计理念、懂得常用的创新技法、懂得团队合作的方法以及项目管理的内容等；第二，开发紧随时代发展步伐、及时融合先进技术的若干项目课程，让学生通过与时俱进的创客项目学习，获得重要的创客素养，实现从知识消费者到作品创造者的转变。我校目前的创客课程通常以项目教学、学生分小组实践学习、创客工作室全体教师到现场提供指导帮助的方式展开，主要包括设计、制作、分享三种重要的实践活动。其中，设计实践是创客课程的起始，项目设计的合理性及创意性决定项目作品的优劣；制作实践以设计实践为基础，是
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