温馨提示：由于个人手机设置不同，如果发现不能下载，请复制以下地址【https://www.wenke99.com/d-9491187.html】到电脑端继续下载（重复下载不扣费）。
1: 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。 2: 试题试卷类文档，如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案，请知晓。 3: 文件的所有权益归上传用户所有。 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。 5. 本站仅提供交流平台，并不能对任何下载内容负责。 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
本文（活动降落伞比赛(共3页).doc）为本站会员（晟***）主动上传，文客久久仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知文客久久（发送邮件至hr@wenke99.com或直接QQ联系客服），我们立即给予删除！
精选优质文档-倾情为你奉上第三节 活动：降落伞比赛教学目标1.知识与技能（1）了解科学探究的基本要求。（2）进一步了解长度、时间与面积测量的基本原理。2过程与方法（1）体验自主探究活动过程，领悟“控制变量”等科学研究方法。（2）经历长度、时间与面积测量过程，体会物理测量的基本方法，会根据测量对象选择适当的仪器。3.情感、态度与价值观 （1）通过经历探究过程，树立善于参与讨论与交流，勇于发表自己的观点与成果的意识。（2）通过参与探究活动，培养尊重事实的科学态度，以及善于与他人合作的精神。（3）激发学生对科学探究活动的热情，以及通过科学探究解决生活实际中的物理问题的兴趣。教学重点与难点 重点：了解科学探究的基本要素，学习实验的一些基本技巧。 难点：用“控制变量”方法在实际中应用。教学器材：自制降落伞、教学过程 站在自己所在教师走廊，展示自己所制降落伞在空中停留时间。看哪个所制降落伞在空中停留时间最长？科学探究的要素：一、提出问题：降落伞在空中滞留时间与什么因素有关？（根据物理活
Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved
工信部备案号：浙ICP备20026746号-2
公安局备案号：浙公网安备33038302330469号
本站为C2C交文档易平台，即用户上传的文档直接卖给下载用户，本站只是网络服务中间平台，所有原创文档下载所得归上传人所有，若您发现上传作品侵犯了您的权利，请立刻联系网站客服并提供证据，平台将在3个工作日内予以改正。
