温馨提示:由于个人手机设置不同,如果发现不能下载,请复制以下地址【https://www.wenke99.com/d-9492509.html】到电脑端继续下载(重复下载不扣费)。
1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。 2: 试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。 3: 文件的所有权益归上传用户所有。 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。 5. 本站仅提供交流平台,并不能对任何下载内容负责。 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
本文(第五课-我国基本制度(共4页).docx)为本站会员(晟***)主动上传,文客久久仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知文客久久(发送邮件至hr@wenke99.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!
精选优质文档-倾情为你奉上第五课我国基本制度第1课时基本经济制度教学目标知识目标1知道社会主义初级阶段基本经济制度的内容。2了解各种经济形式的含义、地位、意义。能力目标1明确我国基本经济制度的正确性。2感受公有制经济中各种经济成分的不同作用。情感、态度与价值观1通过对社会主义初级阶段基本经济制度内容的学习和掌握,增强对党和社会主义的热爱之情,体会社会主义制度的优越性。2感受多种所有制经济所具有的不同作用,用平等的眼光看待非公有制经济。重点难点重点1基本经济制度。2国有经济的地位、作用。3非公有制经济的地位、作用。难点国家对公有制经济和非公有制经济的政策。课前准备教师准备:搜集国有经济发挥主导作用的材料及教学情景相关幻灯片。学生准备:搜集有关国有经济、集体经济和非公有制经济的相关材料。教学过程讲授新课一、数据导入,关注两会教师展示幻灯片:选取2019年相关数据,思考回答问题:成就的取得原因有哪些?学生回答后,教师作出小结。教
Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved
工信部备案号:浙ICP备20026746号-2
公安局备案号:浙公网安备33038302330469号
本站为C2C交文档易平台,即用户上传的文档直接卖给下载用户,本站只是网络服务中间平台,所有原创文档下载所得归上传人所有,若您发现上传作品侵犯了您的权利,请立刻联系网站客服并提供证据,平台将在3个工作日内予以改正。