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人教版新课标必修二第七章第八节 高三物理 王凯2 教材分析 学情分析 教法与学法 教学程序 1 4 5 板书设计 6 3 教学目标 重点、难点 说 课 流 程教材分析 本节课选自人教版新课标必修二第七章第八 节。从前后联系来看，这节课的内容有利于学生 对功能关系的进一步认识；在理论推导的过程中 ，有利于强化学生对动能定理的理解；从思维方 式上分析，有利于学生建立守恒的观念，为今后 学习各守恒定律打下基础，起到了承上启下的作 用。教材这样的安排，较好的体现了理论与实践 的统一，使学生明白，物理规律不仅可以直接由 实验得到，也可以用已知规律从理论上导出。 学生已经在初中已学习过有关机械能的基本概念， 知道了重力势能和动能间可相互转化，有了一定的基 础。通过前几节中功、重力势能、探究弹性势能的表 达式、动能和动能定理等内容的学习，学生对动能和 势能有了更深认识，并且对机械能的守恒有了一个初 步的猜想，结合重力势能和重力做功的关系，利用动 能定理推导出机械能守恒定律。符合由特殊到一般的 认识规律 。这样学习机械能守恒定律学生比较容易 理解。 学情分析教学 目标 情感态 度与价 值观 知识与 技
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