温馨提示:由于个人手机设置不同,如果发现不能下载,请复制以下地址【https://www.wenke99.com/d-9497420.html】到电脑端继续下载(重复下载不扣费)。
1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。 2: 试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。 3: 文件的所有权益归上传用户所有。 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。 5. 本站仅提供交流平台,并不能对任何下载内容负责。 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
本文(运算定律与简便计算复习课教学设计与反思(共5页).doc)为本站会员(晟***)主动上传,文客久久仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知文客久久(发送邮件至hr@wenke99.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!
精选优质文档-倾情为你奉上90学时作业试教课运算定律与简便计算复习课天马实验小学 周燕萍教学内容:教材第126第6题,练习二十一部分练习。教学目标:1、掌握运算定律,会灵活运用运算定律进行简便计算。2、经历运算定律的归纳整理和练习的过程,体验概括整理的学习方法。3、激发学生的学习兴趣,感受数学在日常生活中的作用,养成认真做题的良好习惯。教学重点:掌握运算定律,会正确地进行计算。教学难点:会灵活运用运算定律进行简便计算。一、导入:同学们,都说我们=班的同学们头脑聪明,学习认真,成绩很棒!总之,一句话,=班的同学们是太厉害了!今天,老师也想领教一下同学们的厉害,请大家把自己优秀的一面展示出来,同学们有信心吗?今天,老师要给你们上一节总复习课,首先,正式复习之前,老师试试同学们对数的感觉,喜欢数学的人对数的感觉往往是不错的:课件出示:236 4 79 736 21 251、这里有6个数,如果把他们两两配对进行计算,你准备怎么配?2、为什么这么配对呢?3、小结:这样配对可以把两个数凑成整十数。这样
Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved
工信部备案号:浙ICP备20026746号-2
公安局备案号:浙公网安备33038302330469号
本站为C2C交文档易平台,即用户上传的文档直接卖给下载用户,本站只是网络服务中间平台,所有原创文档下载所得归上传人所有,若您发现上传作品侵犯了您的权利,请立刻联系网站客服并提供证据,平台将在3个工作日内予以改正。