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精选优质文档-倾情为你奉上小学数学作业批改经验介绍（发言材料）作为一名普通教师，很荣幸能够参加本届数学年会。我向大家汇报的内容是关于小学数学作业评语的思考与尝试，敬请各位领导、专家及数学同仁赐教。首先，向大家简要汇报我对小学数学作业这一领域粗浅的认识与思考。我认为，小学数学作业与其他学科的作业一样，是学生学习成果的个性化展示，反映了学生对相关数学知识的阶段性认知、理解及应用的水平或程度。小学数学作业不仅是学生展示自我、表达能力、构建知识网络、探索与发现数学奥妙或规律、实施知识创新的舞台或土壤，同时也是教师了解学情、了解自我课堂教学得失、为后继教学调控进程、改进教学方法与策略、激发学生的数学热情、指导学生数学学习方法的窗口或途径，是数学课堂教学的补充或延续。数学作业作为教师与学生交流、沟通与反馈的平台，是一项亟待开发和利用的教育与教学资源。传统的批改与评价方式早已不适应当今社会对数学教育与数学教师的要求，长期以来没能引起足够的重视与关注，成为小学数学教学及素质教育研究的一个盲点。众所周知，“批语”似乎仅仅是语文学科，尤其是作文的“专利”，对学生数学作业的评
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