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精选优质文档-倾情为你奉上一年级下册找规律教学设计创设情境、激趣导入 1同学们再过两周我们将迎来一个重要的节日，你们知道是什么节吗？对，六一儿童节这一天，你们的心情怎样？会做些什么呢？每年的六月一日这一天全世界的小朋友都会兴高采烈的庆祝自己的节日，看这些小朋友，已经开始庆祝六一了。2课件出示主题图小朋友在漂亮的教室里跳舞。 师仔细观察，你看到了什么 生1有彩旗、灯笼和花朵。 生2有很多小朋友在跳舞。 师这些彩旗、花朵和灯笼是不是乱摆乱放的 生不是，是有顺序的。 师这个顺序我们把他叫做规律，他们的摆放都是有规律的，今天我们就来学习找规律。（板书找规律） 引导探索、认识规律 1课件出示彩旗图。 师我们先来找找彩旗排列的规律。 师猜一猜，这面旗会是什么颜色 生1是黄色的。 生2下一面是黄旗。 师都猜是黄旗，看看对不对（点击鼠标，最后一面旗是变为黄色，学生欢呼）。猜得真准你们是怎么想的 生因为小旗是按照红色、黄色这样的顺序一直摆下去的，所以红旗的后面是黄旗。 2课件出示彩花排列图师教室里还有彩花，你发现了什么
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