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精选优质文档-倾情为你奉上微格教学教案教学内容 兴奋在神经元之间的传递 执教者 刘霄 训练课题 教学语言技能 导 师 教学目标生物学的教学目标生命观念：明确神经元功能与结构相适应的特点。科学思维：运用推理等方法推测兴奋传递途径。科学探究：能够针对信息传递过程提出问题并探究。社会责任：能够通过生物学知识解释生活现象。教学技能培训目标掌握语言表达技能、导入技能、讲解技能、提问技能、结束技能时间分配教师行为（讲授、提问、演示等）教学技能的类型学生行为（参与的活动、预想的回答）所用的教学媒体1上节课我们已经学了兴奋在神经纤维上的传导，那么同学们有没有想过，当兴奋传导到神经纤维的末梢时，又是怎样到达下一个神经元或者肌肉、腺体的呢？这个接头的结构叫做突触直接导入旧知识导入PPT130我们来放大一下突触，教师演示画图并解释：神经
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