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精选优质文档-倾情为你奉上护理教育导论03005第一章绪论1、教育的产生教育是一种社会现象，它是与人类社会同时产生的。教育是一种培养人的社会活动，它的社会职能是传递生产经验和社会生活经验2、教育的发展现代教育产生于18世纪后半叶和19世纪前半叶。我国古代的学记是世界上最早的一部教育专著。教育学成为一门独立的学科-夸美纽斯大教育论成为一门较系统的学科-赫尔巴特普通教育学3、教育的概念广义的教育：广义的教育是指凡是增进人们的知识和技能、影响人们的思想观念的活动，都是教育；狭义的教育：学校教育4 教育目的教育目的是指社会对教育所要造就的社会个体的质量规格总的设想或规定。5、教育的基本要素教育者：对受教育者在知识、技能、思想、品德等方面起到教育、影响作用的人。（主导地位）受教育者：在各种教育活动中从事学习的人，是教育的对象、学习的（主体）。教育内容：教育者用来作用于受教育者的影响物。教育手段：教育者将教育内容传递给受教育者时所采取的方式和方法。6、教学：是指教师引起、维持、促进学生学习的
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