1、计算机信息管理系统王保三QQ 35942366课程的性质、任务和目的n 公选课。n 本课程的任务和教学目的是使学生掌握信息管理系统的概念、结构和建立的基础、开发方法学、开发过程各阶段的任务与技术、开发环境与工具以及其它类型的信息系统等；使学生通过本课的学习，了解管理信息系统在企业管理中的作用。并通过实践培养学生综合运用知识和分析开发应用系统的初步能力。 课程的基本要求n 1.掌握 MIS的基本概念、结构和建立的基础；n 2.掌握 MIS的开发方法学；n 3.掌握 MIS开发各阶段的步骤、基本技术与方法；n 4.初步掌握应用系统开发的方法，能够编写开发过程各阶段的主要文档；n 5.了解 MIS开
2、发的新技术和新进展；n 6.了解 MIS在企业管理中应用。教学目标n 理解并掌握q MIS的相关基本概念引言n 是什么？n 学什么？n 为什么学？n 怎么学？n 教与学n 教材与参考书n 学习纪律是什么？n 在你的 学习、生活中有哪些信息系统？q 学习n 高校招生信息管理系统n 学籍管理信息系统n 毕业生就业信息管理系统q 生活n 银行个人帐户管理系统n 食堂就餐信息管理系统n 电信业务管理信息系统是什么？n 管理信息系统（ Management Information System， MIS ）q 20世纪 60年代中期发展起来q MIS是一个由人和计算机等组成的通过对信息进行收集、传输、加
3、工、保存、维护和使用来支持一个组织机构内部的作业、管理、分析和决策职能的系统。q 从企业角度讲，是为实现企业的整体目标，对管理信息进行系统的、综合的处理，辅助各级管理决策的计算机硬件、软件、通信设备、规章制度及有关人员的统一体。是什么？n 学科特点q 是基于数学、计算机科学、管理科学的一门综合性、边缘性、系统性的科学。n 与其他学科的关系相关学科 相关内容计算机系统科学 计算机技术、数据通信技术、计算机网络技术、数据库技术，等。管理学 会计学、市场学、生产管理、质量管理、物资管理、人事管理，等。运筹学 规划论、存储论、排队论、决策分析、 PERT等。系统工程 MIS战略规划、 MIS系统分析及
4、系统设计、系统评价、系统仿真，等。行为科学 人处理信息的特点、 MIS与人的关系、 MIS对企业的影响、系统开发的组织与管理，等。是什么？n 是多个管理学派管理思想的综合应用20年代的科学管理学派。泰勒， 1911年出版 科学管理原理 30年代的行为科学学派。迈约 ， 1933年出版 工业文明中人的问题 40年代的数学管理学派。康托纳维奇， 1940年出版 生产组织与计划中的数学方法 50年代的决策管理学派。西蒙，出版 管理决策新科学 70年代的系统科学学派。卡斯， 1970年出版 组织与管理从系统出发的研究 学 什么？n 学习内容开发与管理应用系统部分基础技术部分概念部分正确理解管理信息系统的及其相关概念。重点介绍文件组织、数据库技术和网络知识各类管理信息系统的特性及其应用方向。重点介绍系统开发方法及项目管理的相关知识。
