教研室活动考核方案.doc

1、山西工商学院教研室工作考核办法为了进一步强化我校教研室建设工作，规范教研室管理，提高我校教师教学研究能力和整体教学工作水平，确保我校应用型人才的培养，特制定本办法。一、考核目的教研室是普通高校教学管理体制中最基层的组织，是教学、科研工作的具体承担者，也是专业发展的载体。教研室的建设和管理水平直接关系到专业的发展和学校整体办学水平的提升。强化对教研室工作的考核，可以进一步规范教研室工作，提高教研室的教学研究能力，充分发挥教研室在教学研究和教学管理工作中的重要作用。二、考核遵循原则公平、公正、公开。 三、考核内容教研室考核指标体系采取量化打分形式进行考核，考核内容主要包括：教研活动、教学工作、业务

2、提升、教研成果和日常管理五部分，具体要求参见山西工商学院教研室工作考核标准四、考核结果该考核一学期一评，年度总评，考核结果分为：优秀、良好、合格、不合格四个等级，综合评审分在 90 分以上为优秀，80-89 分为良好，60-79 分为合格，60 分以下为不合格（凡在考核过程中弄虚作假的，一律视为考核不合格）。该考核成绩将会计入教师年终考核成绩范畴。教研室具体考核工作由各二级学院和教学部负责，教务处进行专项考核和工作抽查。五、其他本办法自发布之日起实施，由教务处负责解释。山西工商学院教研室工作考核标准项目 指标 考核内容 分值 评分标准 得分教研计划学期初制定教研活动计划、学期末编写教研工作总结

3、。5分有可行性计划和总结，并有相关实施记录，得 5 分；有计划总结，但实施记录不全得2 分；计划不完整不得分；无总结不得分。教研活动每学期教研活动次数不低于 16次，按计划进行，不随意调整。5分依照计划，活动完整得 5 分；每缺一次减2 分；时间不符合一次扣 1 分；(因学校大型活动等原因导致与计划时间不一致不扣分)。教研活动(15 分)教研记录教研活动要有专人详细记录，不得虚假记录，每次记录内容包含：活动主题、参会人、缺席人、发言记录、研讨结果、落实情况等。5分记录清楚完整得 5 分；每缺一项减去 2 分 ；有建设性意见发言每条加 1 分；研讨结果有实施记录每项加 1 分。大纲编写教研室负责

4、人组织并安排课程教学大纲编写工作，并根据大纲要求完成教学任务。5分完成编写任务且符合要求得 5 分；未完成任务时 1 门减 3 分。授课计划根据课程教学大纲编写学期课程授课计划，并在教学过程中严格执行。5分完成编写任务、符合要求且按计划教学得5 分；完成编写任务、符合要求但与教学实施相差 4 课时以内得 4 分；4 课时以外得 2 分；未完成任务时 1 门减 3 分。课程分析报告教师课程分析报告须经教研室负责人审核后方可上交。具体课程教学思路和创新之处需商讨后执行。5分完成编写任务且符合要求得 5 分；未完成任务时 1 门减 3 分；创新观点有实施记录的每条加 1 分。教学效果分析在考试结束后

5、，以教研室为单位组织教师对考试情况进行分析。及时发现并总结问题，教师需编写课程教学效果分析，教研室需编写学期教学质量分析报告。 5分完成编写任务并有针对性的解决问题得 5分；完成编写任务但未解决实际问题不得分；未完成任务时 1 门减 3 分； 教材选用根据教学大纲要求合理选用课程教材，并及时上报。5分教材选择及时且符合要求得 5 分；教材选择不符合要求，影响教学或教材购买不得分。考试命题教研室负责人需组织本教研室教师进行期中、期末考试命题工作，同时负责试题审核（试题须符合山西工商学院命题要求） 。5分按要求完成任务得 5 分；未完成任务时 1门减 3 分；试题格式不符合要求 1 门减 1分；试

6、题缺少评分标准 1 门减 1 分； 试题题量不合适或有试题错误不得分。教学工作(40 分)题库建设各教研室需按照学校试题库建设要求，完成本科试题库建设任务。 5分完 成 编 写 任 务 且 符 合 要 求 得 5 分 ； 未 完 成 编写 任 务 的 1 门 减 1 分 ； 未 开 展 此 项 工 作 不 得分 。实践教学实 验 教 学 计 划 、 实 验 记 录 、 实 验报 告 ； 课 程 实 习 、 毕 业 论 文 （ 设计 ） 指 导 以 及 实 习 指 导 记 录 完 整合 格 。5分实践教学资料完整详实得 5 分；缺 1 项减去 2 分。山西工商学院教研室工作考核标准项目 指标 考

7、核内容 分值 评分标准 得分教学竞赛积极参加国家、省级或校级各类教学竞赛并取得成绩。5分教研室有约 1/5 以上的教师在当学期取得过竞赛成绩得 5 分；国家奖 1 人加 5 分；省级奖 1 人加 3 分；无获奖者的教研室不得分；教学交流在本教研室内部开展公开课、示范课或评比课等交流活动; 适当开展校外教学活动交流。5分教研室人均校内教学交流 1 次每学期得 5分；缺少 1 次减 1 分；参加校外教学交流1 次加 1 分。业务提升(15 分)听课情况每位教师每月听课需不少于 6 学时，同时做好听课记录，并进行课后交流。5分实次听课记录完整交流有效得 5 分；听课次数每人缺 1 次减 1 分。课程

8、建设优秀课程、精品课程、网络课程建设情况。5分有任何一类课程在建或已经建成的教研室得 5 分；没有不得分（按学年统计） 。教学改革尝试进行教学改革，创新教学方式方法，并取得一定的成效。5分有教学改革计划和实施方案，投入实际教学，并取得了一定的成绩得 5 分：没有不得分（需提供资料证明。 ） 。学科竞赛教研室组织、辅导学生参加本学科国家级、省级竞赛活动，以及国家级、省级、各项行业内竞赛、论坛等活动。 5分各类竞赛获奖，按照每项得分：校级 2 分；市级 3 分；省级 4 分；国家级 5 分赋分。无任何获奖成果不得分。教研成果(20 分)教研科研编写（出版）有关教材、实验指导书及教学参考书；发表论文；开展课题研究，承担校级、省级、国家级教研和科研项目等。5分各类成果均按照每项：校级 2 分；市级 3分；省级 4 分；国家级 5 分赋分。无任何成果不得分。日常管理(10 分)教学事故教研室教师对学校各项教学要求和规定的执行情况。5分无任何教学事故该教研室得 5 分；一级教学事故 1 次减 5 分；二级教学事故1 次减 4 分；三级教学事故 1 次减 3 分；通报批评 1 次减 2 分。说明：每项得分不设上限，允 许存在负值。文件档案教研室工作资料和文件档案整理、归档、存放。5分日常教学工作资料完整，文件齐全，归档、存放有序得 5 分：否则不得分。