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爱在细微处600字作文-爱在细微处教学随笔.docx

爱在细微处600字作文|爱在细微处教学随笔 五年级上学期时,刘鑫不做作业,学习态度不认真的问题一直困扰着我。除了对她采取“一帮一”的学生结对学习的办法之外,我还经常利用课外时间教她学习,以让她感受学有所获的快乐,改变懒散的学习态度。不仅如此,我还积极取得了家长的支持与配合。可无论我花费多少时间和精力,都无济于事,她的学习态度没有丝毫改变,完全处于被动。她妈妈说她已经是一个“骂不羞,打不怕”的人了,父母亲已然放弃了对她的学习教育,作为科任教师、作为班主任的我该怎么办呢?放弃吗?不能!那我又该对她实施何种教育呢?心中的那份“责任”,使我决定向她“宣战”。 无形的“战争”开始了,我首先向其父母“开炮”,通过多次与她父母交流,我重新挽回了她父母的支持,让她有一个和谐的家庭学习氛围。在学校无论我怎么挖空心思地培养她的学习兴趣,调动她的学习激情可一切努力都付诸东流,她的学习态度没有太大的改变。上个学期就这样过去了。 总结上学期的失败,我得出了一个结论:那就是我还没有走入她的心灵,她对我总是

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